Azərbaycan Dili Diaqnostik Qiymətləndirmə

Azərbaycan Dili -Sınaq Qiymətləndirməsi B variatı

tehsilim.info Dekabr 23, 2015Sentyabr 24, 2018 Testlər

AZƏRBAYCAN-DİLİ

METODİKA

Sual 1 - 60

AZƏRBAYCAN-DİLİ

Bunlardan hansı defislə yazılmalıdır?

A. diqqətə?layiq

B. fövqəl?bəşər

C. ölkələr?arası

D. kino?aparat

E. cah?calal

Sual 1 - 60

Sual 2 - 60

2. Vurğusu son hecaya düşən sözləri müəyyənləşdirin.1. maneə 3. sakitcə 5. dahiyanə 2. qəlbən 4. lirika 6. forum 1, 3, 5

A. 1, 3, 5

B. 2, 4, 6

C. 1, 3, 6

D. 4, 5, 6

E. 2, 3, 4

Sual 2 - 60

Sual 3 - 60

3. Həm əsas, həm köməkçi nitq hissəsi kimi işlənə bilən sözü seçin:

A. yan

B. nüsxə

C. sanki

D. xülasə

E. üçün

Sual 3 - 60

Sual 4 - 60

Biri quruluşuna görə fərqlidir:

A. mirvari (dənəsi)

B. mənəvi (qida)

C. kütləvi (iğtişaş)

D. mədəni (insan)

E. coğrafi (məkan)

Sual 4 - 60

Sual 5 - 60

5. Alınma sözlərə xas olan cəhətləri seçin:I. Sonu qoşasamitli birhecalı sözlər
II. Onluq saylar
III. Tərkibində uzun sait işlənən sözlər
IV. İşarə əvəzlikləri

A. I, II

B. I, III

C. II, IV

D. III, IV

E. II, III

Sual 5 - 60

Sual 6 - 60

Hansı cümlədə frazeoloji birləşmə yoxdur?

A. Cəfa çəkməsən, səfa görməzsən

B. Ürəksizə ürək verib ağlama...

C. Ürəyinə damdı ki, Nəcəfi evdə tapacaq.

D. İşin nədən ibarət olduğunu bizə başa saldılar.

E. Dostuna pul verən həm pulunu itirər, həm dostunu.

Sual 6 - 60

Sual 7 - 60

Antonim sözlərin işlənmədiyi cümləni tapın.

A. Sən həm savabım, həm günahımsan, Sən həm dünənim, həm sabahımsan...

B. Gəl bölək dünyanı ikilikdə biz, Dərə mənə düşsün, dağı sən götür...

C. Demə mənə nələr gəlir ağlıma, Vay onda ki, qara səndən ağ uma

D. Ürəksizə ürək verib ağlama, Bir gün sənsiz öləcəyi yoxdusa...

E. Sevən könüllərçün, gülüm, uzaqlıq Ən böyük, ən gözəl yaxınlıq olur.

Sual 7 - 60

Sual 8 - 60

8. Şirin xatirəmdir, şirin röyamdırMüqəddəs andımdır vətənim mənim….Nümunədə mənsubiyyət şəkilçili neçə söz vardır?

A. 3

B. 5

C. 6

D. 4

E. 1

Sual 8 - 60

Sual 9 - 60

9. … Yalnız indi anladım,Ah, sən daha mənim üçünƏlçatmaz bir çiçəksən,Yaşanmış günlərimtək geri dönməyəcəksən…Nümunədə işlənmiş köməkçi nitq hissələri hansı bənddə düzgün verilmişdir?

A. 2 ədat, 1 nida, 2 qoşma

B. 1 ədat, 1 nida, 2 qoşma

C. 1 ədat, 1 nida, 1 qoşma. 1 bağlayıcı

D. 2 ədat, 1 nida, 1 qoşma

E. 1 ədat, 1 nida, 2 bağlayıcı

Sual 9 - 60

Sual 10 - 60

10. Sözlər niyə belə xətrə dəyirlər?Ürəksiz görüşdən doymuşuq daha.Fillər ölümünü duyur, deyirlər,Biz də ayrılığı duymuşuq daha.Nümunədə əvəzliyin hansı məna növləri işlənib?

A. sual, şəxs

B. işarə, şəxs

C. sual, təyini, şəxs

D. sual, işarə, şəxs

E. qeyri-müəyyən, işarə, şəxs

Sual 10 - 60

Sual 11 - 60

11.

Hansı cümlədə qeyri-müəyyən miqdar sayı işlənmişdir?

A. Birincisi, onun Nazim haqqında dedikləri mənim heç xoşuma gəlmir.

B. Xeyli düşündükdən sonra aram-aram sözə başladı

C. Biz bir qədər dincəlib sonra yenidən irəliləməyə başladıq

D. Onun bu hərəkəti ən az məni maraqlandırırdı.

E. Masanın üstünə qoyulmuş külqabında xeyli siqaret kötüyü var idi.

Sual 11 - 60

Sual 12 - 60

12. Sintaktik yolla yaranmış çoxaltma dərəcəsində olan sifət hansı bənddədir?

A. Bütün olanları düşündükcə həyəcanlanır, buralardan qaçıb uzaqlaşmaq istəyirdi.

B. Hökmdar dövrün ən bilikli təbiblərini, ən müdrik şəxslərini sarayına dəvət etsə də, heç kəs bu dərdə çarə tapa bilmədi.

C. Ölkəmiz get-gedə daha da inkişaf edir, qüdrəti ilə aləmə səs salır.

D. Biz xeyli gəzib-dolaşdıq, lakin maraqlı bir məlumat əldə edə bilmədik.

E. Mən onu görəndə o, bapbalaca bir qız idi.

Sual 12 - 60

Sual 13 - 60

13.

Hansı cümlədə miqdar zərfi təsriflənməyən felə aiddir?

A. Firuz baba çox yorulmuş, əldən-ayaqdan düşmüşdü.

B. Onu düşündükcə Əzizə çox kədərlənir, qəlbindəki qaysaqlanan yara yenidən sızıldayırdı.

C. Xeyli danışandan sonra birdən-birə susub gözlərini məchul bir nöqtəyə zillədi.

D. Məktubu bir neçə dəfə dönə-dönə oxudu.

E. Tədbirə xeyli xarici qonaq da dəvət olunmuşdu.

Sual 13 - 60

Sual 14 - 60

14.

A. .

B. .

C. .

D. .

E. .

Sual 14 - 60

Sual 15 - 60

15. “..Sən gərək özünü tanıtmayaydın,Ömür də beləcə keçib gedəydi…”Qalın şrifrlə yazılmışş fellər haqqında verilmiş fikirlərdən biri düzdür:

A. Hər ikisi şühudi keçmiş zamandadır

B. Hər ikisi inkardadır

C. Hər ikisi quruluşca sadədir

D. Hər ikisi arzu şəklindədir

E. Hər ikisi ikinci şəxsin təkindədir

Sual 15 - 60

Sual 16 - 60

16. Mənsubiyyətə görə fərqli dəyişən isimlərin sayını müəyyən edin:sinif, su, mövqe, həvəs, nə. mənafe, tələb, tale

A. 1

B. 2

C. 3

D. 5

E. 4

Sual 16 - 60

Sual 17 - 60

17. Boş xanaya hansı söz yazılmalıdır ki, tabelilik əlaqəsinin bütün növləri cədvəldə olsun?

A. dərsi

B. dəyişdirilərək

C. müəllimi

D. qədim

E. unudulmur

Sual 17 - 60

Sual 18 - 60

18.

Söz sırasının pozulduğu sıranı göstərin:

A. Sən mənə zülm eylədin, mənə zülüm yaraşır...

B. Düşüb qarış-qarış izinə sənin, Əzbərləyəcəyəm yollarını mən.

C. Həyat səni güldürəndə gülmüsən...

D. Hünərin var, ağladanda gül görüm.

E. Qop, ey tufan! əs, ey yel! Xəzan olum, tökülüm.

Sual 18 - 60

Sual 19 - 60

19. Quruluşca mürəkkəb təyin, tamamlıq və zərflik işlənmiş cümlə hansıdır?

A. Vəziyyətin çıxılmaz olduğunu başa düşən gənc kəşfiyyatçı, indi uzanıb qaldığı bu evin qarşısında, düşərgənin asfalt meydançasında, on nəfərdən çox əsgərin üstünə atılmağa məcbur oldu

B. Əsirin belə möcüzəli şəkildə yoxa çıxdığını görən əsgərlər heyrətdən yerlərindəcə donub qaldılar.

C. Maşını qol-budaqlı bir palıd ağacının altında saxlayıb dərindən nəfəs aldı.

D. Onlar bu maşında kimin və nə məqsədlə gəldiyini bilməsələr də onun öz mövqelərinə yaxınlaşmağına imkan yaratmağa çalışırdılar.

E. Şəhərin ən imkanlı adamlarından biri hesab olunan Əlifağanın başqa bir yerdə çox dəbdəbəli bir bağ evi var idi.

Sual 19 - 60

Sual 20 - 60

20.

Tabesiz mürəkkəb cümlə hansıdır?

A. Ustalarla, tikinti briqadaları ilə danışıqları o aparırdı, daxildəki işlərə rəhbərlik isə Şərafət xanımın əlində idi.

B. Bunun üçün Salehin sürdüyü maşına əyləşib işsiz adamların iş axtarmaq üçün yığışdıqları yerlərə baş çəkirdi.

C. Sonra ağzını onun qulağına yaxınlaşdırıb yalnız özünün və oğlunun eşidə biləcəyi bir səslə dedi.

D. Pillələri yavaş-yavaş qalxıb üçüncü mərtəbədə yerləşən mənzilinin qapısı ağzında dayandı və zəngin düyməsini basdı.

E. Qəribədir, ona elə gəlirdi ki, elə bu saat, buradaca başına faciəli bir iş gələcək.

Sual 20 - 60

Sual 21 - 60

21. Gördünmü, ay bala dedi atan mənim başıma nə oyun açdı – cümləsinin sxemini göstərin:

A. “V, - m, - v?”

B. M: ”V”, -m

C. “V?” – m

D. M: “V?”

E. M:”V, -m,- v”

Sual 21 - 60

Sual 22 - 60

22.

Xitab haqqında deyilənlərdən biri səhvdir:

A. Ey, ay, a kimi nidalarla da işlənir.

B. Həm sözlərlə, həm də söz birləşmələri ilə ifadə olunur.

C. Müraciət olunan şəxsi bildirir.

D. Xitab cümlədə xəbərlə uzlaşır.

E. Xitab xüsusi intonasiya ilə cümlə üzvlərindən ayrılır.

Sual 22 - 60

Sual 23 - 60

23. Aşağıdakı işgüzar sənədlərdən hansını hazırlayarkən bu tələblər yerinə yetirilməlidir?1. Sənəd vahid formada yazılır və onu idarə rəhbəri verir.
2. Sənəddə bu və ya digər şəxsin ictimai fəaliyyəti, əxlaqi və siyasi keyfiyyətləri obyektiv şəkildə ardıcıl sadalanır.
3. Kimə,kimdən və haraya təqdim olunması göstərilir.
4. Dövlət əhəmiyyətlidirsə, müzakirə olunaraq yoxlanılır.
5. Məsul şəxsin imzası və müəssisənin möhürü vurulur.

A. ərizə

B. protokol

C. izahat

D. tərcümeyi-hal

E. xasiyyətnamə

Sual 23 - 60

Sual 24 - 60

24. Hansı fikirlər səhvdir?1. Oynaq ismi və sifəti eyniköklü omonim sözlərdir.
2. Düzəltmə sözlərin kökü və başlanğıc forması fərqli olur.
3. Eyniköklü sözlər həm morfoloji, həm də sintaktik yolla düzəlir.
4. “Yanacaq” sözünün başlanğıc formasını iki şəkildə düşünmək mümkündür.
5. Kökü omonim olan yağlı, yağış, yağmur sözləri eyniköklüdür.

A. 1, 4, 5

B. 1, 5

C. 2, 3, 4

D. 1, 2, 4

E. 3, 5

Sual 24 - 60

Sual 25 - 60

25. “ 1969-cu ildə Nil Armstronq “Apollon-11” gəmisində ayın səthinə enməyə müvəffəq oldu” cümləsindəki hansı ismin yazılışında səhvə yol verilmişdir?

A. “Apollon-11”

B. səthinə

C. ayın

D. Armstronq

E. gəmisində

Sual 25 - 60

Sual 26 - 60

26. 1. Söz birləşməsi şəklində olur
2. Sintaktik təhlil zamanı parçalanmır.
3. Tərkibindəki hər bir sözün öz vurğusu olur.
4. Bəziləri ixtisar oluna bilir.

Verilən fikirlər hansına aiddir?

A. xüsusi isimlərə

B. frazeoloji birləşmələrə

C. mürəkkəb sözlərə

D. mürəkkəb adlara

E. feli birləşmələrə

Sual 26 - 60

Sual 27 - 60

27. Aşağıda göstərilənlər hansı üslub üçün səciyyəvidir?1. Ləhcə xüsusiyyətləri özünü göstərir.
2. İntonasiya, jest-hərəkət aparıcı yer tutur.
3. Nitqin sərbəstliyi mühümdür

A. elmi

B. bədii

C. məişət

D. rəsmi-işgüzar

E. publisistik

Sual 27 - 60

Sual 28 - 60

28. İcbar fel işlənmiş cümlələri göstərin.1. Dayım içəri girən kimi bizə acıqlandı və və böyrü üstə aşmış stulu qaldırdı.
2. Usta özünə təzə köynək tikdirirdi.
3. İdarənin bütün sənədlərini yoxlatdırdılar.
4. O, içəri keçib işıqları yandırdı.
5. Hökmdar müqəssiri tutdurdu.

A. 2, 3, 5

B. 1, 5

C. 2, 4

D. 1, 2, 3

E. 3, 4, 5

Sual 28 - 60

Sual 29 - 60

29. “ Bayaqdan bizim hərəkətlərimizə sakitcə göz qoyan qadın birdən-birə dilə gəlib bizə məsləhət gördü ki,…” baş cümləsinə hansı budaq cümlə qoşula bilər?

A. mübtəda

B. təyin

C. tərzi-hərəkət

D. xəbər

E. tamamlıq

Sual 29 - 60

Sual 30 - 60

30. Məntiqi ardıcıllığı tamamlayın: Madam ki, indi ki, bir halda ki….

A. hərgah

B. çünki

C. belə ki

D. hərçənd

E. yəni

Sual 30 - 60

Sual 31 - 60

31. Frazeoloji birləşmələrin hər üçünə aid olan xüsusiyyəti göstərin.

ayağından çəkmək, gözü açılmaq, əlindən tutmaq

A. hər üçünün tərkibindəki isimlərin hal şəkilçisi ilə işlənməsi

B. hər üçünün frazeoloji omonim hesab olunması

C. hər üçünün yalnız xəbər ola bilməsi

D. hər üçünün tərkibindəki fellərin təsirli olması

E. hər üçünün həm də həqiqi mənada işlənə bilməsi

Sual 31 - 60

Sual 32 - 60

32. Həmcins üzvlərdə təkrar olunan bəzi qrammatik şəkilçilər sonuncusu saxlanılmaqla ixtisar oluna bilir. Bunlara aid deyil:1. Hal şəkilçiləri
2. Cəm şəkilçiləri
3. Mənsubiyyət şəkilçiləri
4. Xəbərdə şəxs şəkilçiləri
5. Zaman şəkilçiləri
6. Felin şəkil şəkilçiləri
7. İnkar şəkilçiləri

A. 5, 6, 7

B. 4, 5, 7

C. 1, 2, 3

D. 3, 6, 7

E. 2, 4, 5

Sual 32 - 60

Sual 33 - 60

33. Nümunədəki isimlərin hamısına aid olan ümumi cəhəti göstərin.

Fazil özünü nağıllarda eşitdiyi əfsanəvi bürclərin üstündə hiss edirdi.

A.İsimlərin heç birində mənsubiyyət şəkilçisi yoxdur.

B. İsimlərin hamısı cəmdədir.

C.Nümunədəki isimlərin hamısı ümumi isimdir.

D.Hər üçündə hal şəkilçisi vardır.

E.İsimlərin hamısı milli mənşəlidir.

Sual 33 - 60

Sual 34 - 60

34. Sıraların hansında “q” /qe/ hərfi ayrı-ayrılıqda [q], [ğ], [x] və [k´] səsini ifadə edir?

A.Müşfiq, qutu, haqsız, qəza

B.qoçaq oğlan, otaqsız, məqsəd

C.haqqında, toqqa, aşıq havası

D.aşiq, aşıq, əqidə, çıraq

E.üfüq xətti, uşaq, qənimət

Sual 34 - 60

Sual 35 - 60

35. Hansı tabesiz mürəkkəb cümlənin xəbərləri felin məchul növü ilə ifadə olunub?

A.Məsələyə baxıldı, qərar çıxarıldı.

B.Otaqlar təmizləndi, pəncərələr silindi.

C.Sənədlərə baxıldı, əmr verildi.

D.Quş çırpındı, sonra göyə pərvazlandı.

E.Güllər açıldı, çəmənlər əlvan rəngə boyandı.

Sual 35 - 60

Sual 36 - 60

36. “Qələm əyri yonulsa da, düz yazar” – cümləsi haqqında səhv fikri tapın.

A.qarşılıq-güzəşt budaq cümləli tabeli mürəkkəb cümlədir

B.cümlələr bir-birinə -sa şəkilçisi və da ədatı ilə bağlanıb.

C.I cümlə müəyyən şəxsli cümlədir.

D.hər ikisi nəqli cümlədir.

E.II cümləsi şəxssizdir.

Sual 36 - 60

Sual 37 - 60

37. “Vağzalın yan-yörəsindəki dükanların da hamısı bağlı idi” cümləsindəki üzvlərin sıralanmasını göstərin

A.təyin, tamamlıq, mübtəda, xəbər

B.təyin, tamamlıq, xəbər

C.mübtəda, xəbər

D.zərflik, təyin, mübtəda, xəbər

E.təyin, mübtəda, xəbər

Sual 37 - 60

Sual 38 - 60

38. Aşağıdakı cümlələrdən ikisi ümumi şəxslidir.1. Dərsi vaxtında hazırlayarlar.2. İgid ölər, adı qalar.3. Yalan söz üz qızardar.4. Sözün düzünü zarafatla deyərlər.5. Quşu gözündən vururdu.6. Onu orden və medallarla təltif etmişdilər.

A. 1, 2

B. 1, 4

C. 2, 4

D. 3, 5

E. 5, 6

Sual 38 - 60

Sual 39 - 60

39. Ara söz işlənmiş cümlə hansıdır? (Durğu işarələri buraxılıb)

A.Sözün düzünü zarafatla deyərlər.

B.Elə hər işin düzdür.

C.Düz danışsan, başın da ağrımaz.

D.Düzü bu işdən gözüm su içmir.

E.Düzünü Allah bilir.

Sual 39 - 60

Sual 40 - 60

40.

Hansı sıradakı mürəkkəb ad səhv yazılmışdır?

A.Azərbaycan Respublikasının Baş naziri

B.Şəki Su İdarəsi

C.Mars planeti

D.Dünya Azərbaycanlılarının Həmrəylik Günü

E.Azərbaycan Respublikasının Milli Qəhrəmanı

Sual 40 - 60

Sual 41 - 60

METODİKA

41.

“Şagirdyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?

A.Təhsil sahəsində fəaliyyətlərin təhsilalanın mənafeyinə, maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına xidmət etməsidir.

B.Təhsilalanın həyati bacarıqlarını inkişaf etdirməklə onlarda milli və bəşəri dəyərlərin formalaşdırılmasıdır.

C.Təlim nailiyyətlərinin nəticələr formasında müəyyən edilməsidir.

D.Тəhsilin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə sistemli şəkildə əlaqələndirilməsidir.

E.Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınmasıdır.

Sual 41 - 60

Sual 42 - 60

42. Fənn kurikulumunda nə əks olunub?1. Qiymətləndirmə növləri və üsulları 2. Mövzülar 3. Məzmun (fənnin məqsədi, məzmun xətti, standartlar, alt-standartlar) 4. Həftəlik dərs saatlarının miqdarı 5. Təlim strategiyaları

A. 1, 2, 4

B. 1, 3, 5

C. 2, 3, 5

D. 3, 4, 5

E. 2, 4, 5

Sual 42 - 60

Sual 43 - 60

43. Kurikulumun xüsusiyyətlərini göstərin.1. Şəxsiyyətyönümlü
2. Nəticəyönümlü
3. Təklifyönümlü
4. İnteqrativlik
5. Tələbyönümlü
6. Fənyönümlü
7. Bilikyönümlü
8. Müəllimyönümlü

A.1, 3, 4, 7

B.2, 5, 6, 8

C.1, 2, 4, 5

D.2, 3, 4, 5

E.1, 2, 3, 4

Sual 43 - 60

Sual 44 - 60

44. Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğrudur?1. Məzmun standartları dərsin məqsədlərinin ifadə formalarından biridir.
2. Fənn kurikulumlarında fənnin məzmunu standartlar şəklində ifadə olunur.
3. Sinifdən sinfə keçdikcə alt – standartlar dəyişir.
4. Hər sinif üzrə məzmun xətləri dəyişmir.

A. 3, 4

B. 1, 2

C. 1, 3

D. 2, 3

E. 2, 4

Sual 44 - 60

Sual 45 - 60

45.

Bir alt-standartı reallaşdırmaq üçün neçə təlim nəticəsi müəyyənləşdirmək olar?

A.Yalnız bir

B.Ən çoxu iki

C.Standart tələb etsə də, yalnız iki- üç

D.Standartın reallaşmasına xidmət edəcək qədər

E.Alt-standart əsasında təlim nəticəsi çıxarılmamalıdır

Sual 45 - 60

Sual 46 - 60

46.

Tərbiyə sisteminin komponentlərinə aiddir:

A.Tərbiyənin məqsədi

B.Tərbiyənin məzmunu

C.Tərbiyəvi işin forma və üsulları

D.Düzgün cavab yoxdur

E.Bütün cavablar doğrudur

Sual 46 - 60

Sual 47 - 60

47. Müəllimin innovativ fəaliyyətinə aid olanları göstərin:1. İnnovativ təlim və informasiya texnologiyalarını tətbiq edir.
2. Yeni təlim üsulları yaradır.
3. Təlim proresində şagirdə obyekt kimi yanaşır.
4. İnkişafetdirici, diferensial və inteqrativ yanaşmaları tətbiq edir.
5. Təlim prosesində şagirdlərə mövzu ilə bağlı daha çox məlumat verməyə çalışır

A.1, 3, 4

B. 1, 2, 5

C. 3, 4, 5

D. 1, 2, 4

E. 1, 3, 5

Sual 47 - 60

Sual 48 - 60

48.

Perspektiv planlaşdırmaya hansı daxil deyil?

A.Məzmun standartlarına əsasən tədris vahidi və mövzuları müəyyənləşdirmək.

B.İnteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.

C.Motivasiya yaratmaq.

D.Resurslar seçmək.

E.Qiymətləndirmə növlərini müəyyənləşdirmək.

Sual 48 - 60

Sual 49 - 60

49.

Aşağıda sadalananlardan hansı didaktik prinsip deyil?

A.Fasiləsizlik

B.Elmilik

C.Varislik

D.Sistemlilik

E.Şagirdlərin fəallığı

Sual 49 - 60

Sual 50 - 60

50. Təlim strategiyalarına aid olanları seçin:1. Təlim fəaliyyətinin planlaşdırılması 2. Qiymətləndirmə növləri 3. İş formaları 4. Təlimin nəticələri 5. Məzmun standartları 6. Üsullar

A.1, 3, 4

B.3, 4, 6

C.1, 3, 6

D.2, 3, 5

E.1, 2, 3

Sual 50 - 60

Sual 51 - 60

51.

Fasilitasiya nəyə əsaslanır? Biri səhvdir:

A.Müəllim və şagirdlərin birgə əməkdaşlığı.

B.Müəllim və şagirdlərin qarşılıqlı hörmət və etibarı.

C.Şagirdlərdə öyrənmə motivasiyasının yaradılması.

D.Şagirdlərə problemi həll etmək üçün kömək göstərilir və bəzi məqamlarda tapşırıq onların əvəzinə yerinə yetirilir.

E.Qapalı suallardan daha çox açıq suallara üstünlük verilir.

Sual 51 - 60

Sual 52 - 60

52.

“Venn diaqramı”dan nə məqsədlə istifadə olunur?

A.Çətin vəziyyətlərdə problemin bir neçə həlli yolunu tapmaq üçün

B.Məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək, səhvləri müəyyən etmək üçün

C.Əşya və hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyən etmək üçün

D.Şagirdlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması üçün

E.Şagirdlərin nitq qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün

Sual 52 - 60

Sual 53 - 60

53. Təlim zamanı üsullar seçilərkən nəyi nəzərə almaq lazımdır?1. Şagirdlərin yaş səviyyəsini 2. Mövzunu 3. Ümumi təlim nəticələrini 4. Dərsin hansı mərhələsində istifadə olunacağını 5. Dərsin gözlənilən təlim nəticələrini

A.1,4,5

B.1,3,5

C.2,4,5

D.3,4,5

E.1,2,3

Sual 53 - 60

Sual 54 - 60

54.

Biri tədris resursuna aid deyil:

A.Elektron təlim vasitələri

B.Əyani vəsaitlər

C.Didaktik materiallar

D.Tədris planı

E.Test tapşırıqları

Sual 54 - 60

Sual 55 - 60

55.

Bunlardan biri məktəbdaxili qiymətləndirmənin tərkib hissəsi deyil?

A.Diaqnostik qiymətləndirmə

B.Formativ qiymətləndirmə

C.Milli qiymətləndirmə

D.Milli qiymətləndirmə

E.Kiçik summativ qiymətləndirmə

Sual 55 - 60

Sual 56 - 60

56.

Formativ qiymətləndirmə nə vaxt aparılır?

A.Təlim prosesinin əvvəlində.

B.Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.

C.Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq.

D.Hər yarımilliyin sonunda.

E.Yalnız tədris ilinin sonunda.

Sual 56 - 60

Sual 57 - 60

57.

“Portfolio” nədir?

A.Şagirdin davranışı barədə məlumatlar

B.Şagirdin təlim nailiyyətləri və inkişaf göstəricilərindən, pedaqoji heyətin rəy və tövsiyələrindən ibarət sənədlər toplusu

C.Şagirdin yazı işləri

D.Müəllimlərin şagird haqqında rəyləri

E.Şagirdin sağlamlıq göstəriciləri

Sual 57 - 60

Sual 58 - 60

58.

Diaqnostik qiymətləndirmədə istifadə olunan vasitələr hansılardır?

A.Müşahidə, şagirdlərin şifahi cavabları

B.Tapşırıqlar, sorğu vərəqi

C.Şifahi təqdimat, testlər

D.Təqdimatlar, müşahidə

E.Müsahibə, şagirdlərin yazı işlərinin təhlili

Sual 58 - 60

Sual 59 - 60

59. Kiçik summativ qiymətləndirmənin (KSQ) xüsusiyyətlərini seçin:1. Bəhs və ya bölmənin sonunda keçirilir. 2. Qiymətləndirmə vasitələri məktəb rəhbərliyi tərəfindən hazırlanır. 3. KSQ bir dərs ərzində keçirilir. 4. Yarımilin sonunda keçirilir. 5. Yarımillik qiymətə təsir etmir.

A. 1, 3

B. 2, 4, 5

C. 1, 2, 3

D. 3, 4

E. 1, 5

Sual 59 - 60

Sual 60 - 60

60.

Biri fəal (interaktiv) təlimin mərhələsidir:

A.Qrup işinin təşkili

B.İş vərəqlərinin hazırlanması

C.Məlumat mübadiləsi

D.Veb-resurslardan istifadə

E.Şagirdlərdə tədqiqatçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması

Sual 60 - 60

AZƏRBAYCAN-DİLİ

METODİKA

tehsilim.info

You May Also Like

Alman dili. Diaqnostik Qiymətləndirmə C variantı

AZƏRBAYCAN DİLİ müəllimləri üçün sınaq imtahanı (4)

İbtidai Sinif müəllimləri üçün – Diaqnostik Qiymətləndirmə D variantı