Azərbaycan Dili Diaqnostik Qiymətləndirmə

Azərbaycan dili və Ədəbiyyat müəllimləri üçün Diaqnostik Qiymətləndirmə D variantı

tehsilim.info Yanvar 1, 2016Oktyabr 7, 2018 Testlər

AZƏRBAYCAN-DİLİ

ƏDƏBİYYAT

METODİKA

Sual 1 - 60

AZƏRBAYCAN-DİLİ

1. Əşyanı ümumi şəkildə müəyyən edən əvəzlikləri göstərin.

A. biri, birisi, nə isə, kimsə

B. o, bu, belə, elə, həmin

C. mən, sən, o, biz, siz, onlar

D. kim, nə, hara, necə, niyə

E. öz, hər, bütün, filan

Sual 1 - 60

Sual 2 - 60

Hansı cümlədə şühudi keçmiş zamanda işlənən fel var?

A. Yaşadır anaları övladların sevinci.

B. Çox uzaqdan eşidirdi Vətənimin gur səsini.

C. Çətindi, asandı, bilmirəm, bilirəm ki, həyat mübarizədir.

D. Ürəyim nisgilli-nisgilli dilləndi, Yerlər də, göylər də kövrəldi.

E. Gəlmişdim ellərə salam deməyə.

Sual 2 - 60

Sual 3 - 60

Vasitəsiz tamamlığın əsas xüsusiyyəti hansıdır?

A. Adlıq və yiyəlik haldan başqa digər hallarda olur.

B. Əşyanın sayı və kəmiyyətini bildirir.

C. Yalnız təsirli fellərlə əlaqəyə girir, müəyyən və qeyri-müəyyən olur.

D. İş görən şəxsi göstərir, həm feli, həm ismi xəbərlə əlaqəyə girir.

E. İşin icrasının keyfiyyətini bildirir.

Sual 3 - 60

Sual 4 - 60

4. Tabesiz mürəkkəb cümlənin tərəfləri arasında hansı məna əlaqəsi var?

Yaşatmaq çətindir, unutmaq asan.

A. ardıcıllıq

B. aydınlaşdırma

C. zaman

D. səbəb-nəticə

E. qarşılaşdırma

Sual 4 - 60

Sual 5 - 60

5. ”Mənim qapım hər kəsin üzünə açıqdır”cümləsinin morfoloji təhlili ilə bağlı doğru cavabları göstərin.1. mənim-şəxs əvəzliyidir,mənsubiyyət şəkilçisi qəbul etmişdir.2. qapım-isimdir,mənsubiyyət şəkilçisi qəbul etmişdir.3. hər kəsin-təyini əvəzlikdir,yiyəlik haldadır.4. üzünə- isimdir,mənsubiyyət və hal şəkilçilərini qəbul etmişdir. 5. açıqdır-feldir,indiki zamandadır

A. 2, 4

B. 1, 3, 4

C. 1, 4

D. 1, 2

E. 2, 3

Sual 5 - 60

Sual 6 - 60

Frazeoloji birləşməni göstərin:

A. məşğul olmaq

B. məşq etmək

C. göz yetirmək

D. iştirak etmək

E. yerbəyer etmək

Sual 6 - 60

Sual 7 - 60

7. -gil, -zadə, -daş şəkilçiləri ilə əmələ gələn düzəltmə isimlər hansı mənanı bildirir?

A. məkan

B. cansız əşya

C. mücərrəd

D. kiçiltmə

E. insan anlayışı

Sual 7 - 60

Sual 8 - 60

Feli sifətlərdən ibarət olan cərgəni göstərin.

A. əzgin, güləyən

B. qurucu, danışmalı

C. gülməli, qorxunc

D. dinləyən, yazılmış

E. qaçağan, çalışan

Sual 8 - 60

Sual 9 - 60

Hansı bənd ismi birləşmələrdən ibarətdir?

A. vətən həsrəti, vətən üçün yaşamaq

B. həyat eşqi, səmimi söhbət

C. övladını sevən, sonsuz arzular

D. görüş keçirmək, dəniz havası

E. cəh – cəh vuran, sərgi açılanda

Sual 9 - 60

Sual 10 - 60

10. Tərkib hissələri yalnız intonasiya ilə bağlanmış tabeli mürəkkəb cümləni göstərin

A. Üç – dörd ay olar, mən onu görə bilmirəm.

B. Ürəyimdən keçirdi ki, bu dəfə onun köməyindən istifadə etməyim.

C. Kim nə vaxt istəyir, gedə bilər.

D. Bu komandanı da udsaq, çempion olacağımıza daha şübhə yoxdur.

E. Bircə ondan razıyam ki, özümdən narazıyam.

Sual 10 - 60

Sual 11 - 60

11. “Qış sərt gəldiyi üçün dağlarda qar çoxdur” cümləsini tabeli mürəkkəb cümləyə çevirsək, budaq cümlə hansı növdə olar?

A. tamamlıq

B. səbəb

C. xəbər

D. məqsəd

E. mübtəda

Sual 11 - 60

Sual 12 - 60

12. Bu dil tipində sözün kökü içəridən dəyişir, şəkilçi sözün müxtəlif yerlərində işlənə bilir

A. flektiv

B. həm iltisaqi, həm flektiv

C. həm kök, həm flektiv

D. kök dillər

E. iltisaqi

Sual 12 - 60

Sual 13 - 60

13.

«Ürəyiaçıq» mürəkkəb sifətinin tərkib hissələrini göstərin.

A. təsirlik hal şəkilçili isim və sadə sifət

B. mənsubiyyət şəkilçili isim və düzəltmə zərf

C. təsirlik hal şəkilçili isim və düzəltmə sifət

D. mənsubiyyət şəkilçili isim və düzəltmə sifət

E. mənsubiyyət şəkilçili isim və sadə sifət

Sual 13 - 60

Sual 14 - 60

14. «Gülər bizim gəzintimizin bitməsini istəmirdi» cümləsindəki tamamlıq nə ilə ifadə olunmuşdur?

A. II növ təyini söz birləşməsi ilə

B. I növ təyini söz birləşməsi ilə

C. isimlə

D. məsdər tərkibi ilə

E. III növ təyini söz birləşməsi ilə

Sual 14 - 60

Sual 15 - 60

15. Hansı tabeli mürəkkəb cümlələrdə budaq cümlələr birinci işlənmişdir?1.O insan ki başqasına yaxşılıq arzulaya bilmir, o, özü xoşbəxt ola bilməz.2.Biz o zaman yuxudan oyandıq ki, gün çıxıb ətrafı işıqlandırmışdı.3.Biz içəri girmişdik ki, vağzalı çalındı.4.Kim ki vicdanı qarşısında təmizdir, o, xoşbəxtdir.5.İş ondadır ki, tikinti hələ başa çatmayıb

A. 2, 5

B. 1, 5

C. 1, 3, 4

D. 3, 4, 5

E. 2, 4

Sual 15 - 60

Sual 16 - 60

16. Kosmos və oçerk sözlərinin fonetik təhlili ilə bağlı düzgün fikirləri seçin.1. Hər ikisi ahəng qanuna tabedir.2. Hər iki sözün hecaları samitlə başlayıb, samitlə bitir.3. Hər iki sözdə vurğu ilk hecadadır.4. Hər ikisi yazılışı ilə tələffüzü fərqlənməyən sözdür.5. Hər ikisində qarşılığı olmayan bir cingiltili samit vardır.6. İkinci sözün vurğusunu dəyişməklə mənasını dəyişdirmək olar.

A. 1, 2, 6

B. 2, 3, 4

C. 4, 5, 6

D. 1, 4, 5

E. 3, 4, 5

Sual 16 - 60

Sual 17 - 60

17.

Modal sözlərlə bağlı səhv fikri seçin:

A. “Nəhayət, ümumiyyətlə, xülasə”- nəticə bildirən modal sözlərdir.

B.”Dünən xəbərlərdə verilmiş məlumata görə, sabah hava yağmurlu olacaq” cümləsində fikrin mənbəyini ifadə edən modal söz işlənmişdir.

C. Ara sözlər əsasən, modal sözlərlə ifadə olunur.

D. Modal sözlərin cümlədə yeri sərbəstdir.

E. Modal sözlər digər sözlərlə sintaktik əlaqəyə girmir.

Sual 17 - 60

Sual 18 - 60

18.

A. 6, 7

B. 1, 2, 4

C. 4, 5, 6

D. 2, 5

E. 3, 5, 7

Sual 18 - 60

Sual 19 - 60

19.

Vurğusu dəyişməklə mənası dəyişən sözü göstərin:

A. xülasə

B. sarı

C. çətin

D. astronom

E. dünən

Sual 19 - 60

Sual 20 - 60

20. Hansı qeyri-müəyyən miqdar saylarından sonra gələn isimlər cəmdə olmalıdır?

A. üç-dörd, yüzlərlə

B. çox, xeyli

C. az, onlarla

D. bir sıra, bir çox

E. bir qədər, minlərcə

Sual 20 - 60

Sual 21 - 60

ƏDƏBİYYAT

21.

“Qocalar” şeirinin müəllifi kimdir?

A. Cabir Novruz

B. Mirmehdi Seyidzadə

C. Əliağa Kürçaylı

D. Mirvarid Dilbazi

E. Bəxtiyar Vahabzadə

Sual 21 - 60

Sual 22 - 60

22.

«Xeyir və Şər» hansı poemadandır?

A. «İsgəndərnamə»

B. «Xosrov və Şirin»

C. «Yeddi gözəl»

D. «Leyli və Məcnun»

E. «Sirlər xəzinəsi»

Sual 22 - 60

Sual 23 - 60

23.

Anar bədii yaradıcılığa neçənci ildə başlamışdır?

A. 1957

B. 1960

C. 1938

D. 1964

E. 1970

Sual 23 - 60

Sual 24 - 60

24.

Cərgələrin birində İ. Hüseynovun povestləri verilmişdir:

A. “Cığırlar”, “Mələk insanlar”

B. ”Dərd”, “Saz”

C. ”Tütək səsi”, “Saz”

D. ”Məhşər”, “Nizami”

E. ”İdeal”, “Yanar ürək”

Sual 24 - 60

Sual 25 - 60

25. Kim “Dədə Qorqud” dastanlarının motivləri əsasında ssenari yazmış, geniş araşdırmalar aparmışdır?

A. Elçin

B. Anar

C. Həmid Araslı

D. Kamal Abdulla

E. Nəbi Xəzri

Sual 25 - 60

Sual 26 - 60

26.

Verilmiş nümunələrdən biri nağıldır.

A. "İki ana"

B. "Şir və Tülkü"

C. "İşığı söndürmə"

D. "Çillələr"

E. "Sənə aslanım deyən"

Sual 26 - 60

Sual 27 - 60

27.

“Birinci zəng” şeirinin müəllifi kimdir?

A. Səməd Vurğun

B. Məmməd Araz

C. Hikmət Ziya

D. Bəxtiyar Vahabzadə

E. Zəlimxan Yaqub

Sual 27 - 60

Sual 28 - 60

28.

M.P.Vaqifin yaradıcılığı ilə bağlı səhv fikir hansıdır?

A. Onu bütöv bir ədəbi məktəbin başçısı kimi məşhurlaşdıran nikbin ruhlu şeirləridir.

B. Füzulidən fərqli olaraq, ayrılıq, hicran yox, vüsal şairidir.

C. Əsərlərindən bəzilərini əruz, bəzilərini isə heca vəznində yazmışdır.

D. Həm lirik, həm də epik şeirin əvəzsiz ustasıdır.

E. Yaradıcılığının əsas mövzusu qadın gözəlliyinin və məhəbbətin tərənnümüdür.

Sual 28 - 60

Sual 29 - 60

29.

Aşağıdakı fikirlərdən hansı səhvdir?

A. Sərbəst şeirdə heç bir ritm, ölçü və ahəng gözlənilmir

B. Azərbaycan şeirində əruz vəzni, heca vəzni və sərbəst şeirdən istifadə olunmuşdur

C. Heca vəzni hecaların sayca bərabərliyinə əsaslanır

D. Sərbəst şeirin əsas əlaməti misraların quruluşunda, qafiyə sistemində müəyyən sərbəstliyin olmasıdır

E. Əruz vəznində hecaların uzun-qısalığı əsas götürülür

Sual 29 - 60

Sual 30 - 60

30. Yalnız əruz vəznində yazmışdır:

1. Q.Zakir 2. M.Füzuli 3. Ş.İ.Xətai 4. Saib Təbrizi 5.S.Ə.Şirvani 6.M.Ə.Sabir

A. 2,3,4,5

B. 1,4,5

C. 2,3,6

D. 2,4,5,6

E. 1,2,4,5

Sual 30 - 60

Sual 31 - 60

31.

Səhv fikri göstərin:

A. Füzuli ana dilində bədii nəsrin əsasını qoymuşdur.

B. Füzulinin vəfat tarixi Əhdi Bağdadinin “Gülşənüş- şüəra” təzkirəsində əbcəd hesabı ilə verilmişdir.

C. Məhəmməd Füzulinin əsl adı “Füzuli”, nisbəsi “Bağdadi”, atasının adı “Məhəmməddir”.

D. Qaynaqlarda Füzulinin Bayat boyundan olması göstərilir.

E. Füzuli “Leyli və Məcnun” poemasını Osmanlıların hakimiyyəti dövründə yazmışdır.

Sual 31 - 60

Sual 32 - 60

32. Bunlardan biri Cəfər Cabbarlının tərcümələri sırasında verilə bilməz:

A. V.Şekspir "Hamlet"

B. F.Şiller "Qaçaqlar"

C. Bomarşe "Fiqaronun toyu"

D. A.Puşkin "Yevgeni Onegin"

E. V.Şekspir "Otello"

Sual 32 - 60

Sual 33 - 60

33.

Laylalar haqqında verilənlərdən biri yanlışdır:

A. Laylalar 4 misralı, 7 hecalı olur.

B. Laylalar körpəni əzizləmək üçün oxunur.

C. Laylaların misralarındakı hecaların sayı eyni olur.

D. Laylalar bəzən «beşik nəğmələri» də adlanır.

E. Laylalarda anaların arzuları da öz əksini tapır.

Sual 33 - 60

Sual 34 - 60

34. C.Məmmədquluzadə «Poçt qutusu» hekayəsini hansı mətbuat orqanında nəşr etdirib?

A. «Molla Nəsrəddin»

B. «Şərqi-Rus»

C. «Həyat»

D. «Həqiqət»

E. «İqbal»

Sual 34 - 60

Sual 35 - 60

35.

Dram janrı ilə bağlı fikirlərdən biri yanlışdır:

A. Dramlarda komik səhnələrə də yer verilir.

B. Dramlar nəsrlə yazıldığı kimi, nəzmlə də yazıla bilər.

C. Müxtəlif qüvvələrlə toqquşma dramda, əsasən, baş qəhrəmanın məğlubiyyəti ilə nəticələnir.

D. "Dram" yunan sözüdür, mənası “hərəkət” deməkdir, Azərbaycan ədəbiyyatında ilk dram XIX əsrdə yaranıb.

E. Bu janr ciddi münaqişə zəminində qurulur.

Sual 35 - 60

Sual 36 - 60

36. Aşağıdakılardan biri Q.Zakirin heca vəznində yazdığı əsərlərə aid deyil:

A. “Durnalar”

B. “Gəlsin”

C. “Eylər”

D. “Dost yolu bağlandı, ümid kəsildi”

E. “Dost yolunda cəfa çəkdim, can üzdüm”

Sual 36 - 60

Sual 37 - 60

37. Sasani şahlarının paytaxtı olduğu dövrdə gözəlliyi, əzəməti ilə şöhrət qazanmış Mədain şəhərinin indi xarabaya çevrildiyini deyən bu sənətkar zəmanəsinin hökmdarlarını bundan ibrət almağa çağırır. Söhbət hansı sənətkardan gedir?

A. Məhsəti Gəncəvi

B. Qətran Təbrizi

C. Nizami Gəncəvi

D. Əfzələddin Xaqani

E. Əssar Təbrizi

Sual 37 - 60

Sual 38 - 60

38. “Həmzənin Qıratı qaçırması” qolunda hansı hadisə bədii müqəddiməyə aiddir?

A. Mahmud paşanın məclis qurması

B. Keçəl Həmzəni Çənlibeldə dəlilərin narazılıqla qarşılaması

C. Düratın buxov açarını Koroğlunun Keçəl Həmzəyə verməsi

D. Keçəl Həmzənin Qırxdəyirmanda Koroğlunu aldatması

E. Koroğlunun Toqata gedib Qıratı qaytarması

Sual 38 - 60

Sual 39 - 60

39. B.Vahabzadənin əsərləri ilə bağlı uyğunsuzluğu müəyyən edin:

A. “Cavab”-ana və ana dili anlayışları yanaşı qoyulub həll olunur.

B. “Ana dili”-dilimizə xor baxanlara qarşı etiraz öz əksini tapıb.

C. “Vətəndaş”- insanın vətən qarşısında borcu Tanrı qarşısında borcuna bənzədilir.

D. “Şəhid məzarları”-Vətən yolunda canından keçənlər şəhid adlanır.

E. “Təyyarələr”-döyüşçü idealını mənzilə doğru yolda ölən təyyarə obrazına bənzədir.

Sual 39 - 60

Sual 40 - 60

40. M.Şəhriyarın “Heydərbabaya salam” əsərinin formasına aid fikirləri seçin.

1. Lirik poemadır, vahid süjet xətti yoxdur.2. Əsərdə şairin uşaqlıq xatirələri dilə gəlir.3. Əsərdə üstüörtülü şəkildə xalqın azadlıq düşüncələri də öz əksini tapır.4.Beşlik şəklindədir, aaabb şəklində qafiyələnir.5. Heca vəznindədir, xalq dilindədir

A. 1, 4, 5

B. 2, 3

C. 1, 3, 5

D. 2, 3, 5

E. 1, 2

Sual 40 - 60

Sual 41 - 60

METODİKA

41. Tənqidi təfəkkürə aid olanı seçin:

A.Öz şəxsi izahını ver, problemi müəyyən et, fərziyyələr irəli sür.

B.Ən mühüm predmetləri və hadisələri müəyyən et, əhəmiyyətini sübut et.

C.Mahiyyət və mənasını ifadə et

D.Ümumləşdir, əsas ideyanı seçib ayır.

E.Dəyişiklik etməklə yarat, quraşdır.

Sual 41 - 60

Sual 42 - 60

42. Təlim amilləri dedikdə nə başa düşülür?

A.Təlim prosesinin gedişinə və nəticələrinə təsir edən səbəblər

B.Təlimin təşkilinin başlıca formaları

C.Təlimin müasir növləri

D.Təlim texnologiyalarının xarakteristikası

E.Didaktik prinsiplərin sistemli təsnifatı

Sual 42 - 60

Sual 43 - 60

43. Fərziyyələri yoxlamaq və tədqiqat sualına cavab tapmaq üçün faktların axtarılması. Bu dərsin hansı mərhələsinə aiddir?

A. informasiya müzakirəsi

B. tədqiqatın aparılması

C. nəticə və ümumiləşdirmə

D. informasiya mübadiləsi

E. yaradıcı tətbiqetmə

Sual 43 - 60

Sual 44 - 60

44. Bu üsulun məqsədi problemin həlli yollarını araşdırmaq,səmərəli həll yolu tapılması ilə bağlı qərarlar qəbul etmək qabiliyyəti inkişaf etdirməkdir.Bu hansı üsuldur?

A.Auksion

B.Ziqzaq

C.Beyin həmləsi

D.Klaster

E.Anlayışın çıxarılması

Sual 44 - 60

Sual 45 - 60

45. Uyğunluğu müəyyən edin.1.Fəndaxili inteqrasiya
2.Fənlərarası inteqrasiya
3.Fənnüstü inteqrasiya
a. İnteqrasiyanın ən yüksək səviyyəsi olmaqla təlimin əhatə etdiyi əsas və əlavə məzmun komponentlərinin sintezini ehtiva edir.
b. İki və ya daha artıq fənnin əhatə etdiyianlayış,bilik,bacarıq,prinsiplərin sintezidir
c. Bu səviyyədə inteqrasiyanı verilmiş materialın ayrı-ayrı tədris vahidlərində cəmləşdirilməsi də hesab etmək olar

A. 1-c,2-a,3-b

B. 1-b,2-a,3-c

C. 1-a,2-c,3-b

D. 1-c,2-b,3-a

E. 1-a,2-b,3-c

Sual 45 - 60

Sual 46 - 60

46. Diaqnostik qiymətləndirmə nəyə xidmət edir?
1. şagirdin bilik və bacarıqlarının ilkin səviyyəsini müəyyən-ləşdirməyə,
2. müəllimin təlim strategiyalarının seçilməsinə
3. şagirdin bilik və bacarığını formalaşdırmasına
4.bilik və bacarıqların təlim nəticələrinə istiqamətlənməsinə
5. şagirdə fərdi yanaşmanın təmin edilməsinə
6. Şagirdlərin maraq dairəsi, dünyagörüşü, yaşadığı mühit haqqında məlumat almağa.

A.1,2,4,6

B.1,2,3,5

C.1,2,5,6

D.2,3,4,6

E.2,3,4,5

Sual 46 - 60

Sual 47 - 60

47. Fənyönümlü kurikuluma aid olan fikri müəyyən edin.1.Şagirdlərin həyati bacarıqlarının inkişafı ön plana keçir
2.Elm sahəsi və mükəməl anlayışlar sistemini əhatə edir.
3. İnsanın gələcək həyat fəaliyyətində lazım olacaq
praktiki bacarıq və vərdişlər əhatə edilir
4.Biliklərin möhkəmliliyi və davamlılığı artır.
5.İnsanın şəxsi fəaliyyəti üçün lazım olan tələblər əsas götürülür.
6.Biliklərin həcmi və miqdarı əsas rol oynayır.

A.1,3,5

B.1,2,4

C.1,3,4

D.2,4,6

E.1,2,3

Sual 47 - 60

Sual 48 - 60

48. Aşağıdakılardan yanlış olanı seçin.

A. Standartın fəaliyyət komponenti mövzunu müəyyən etməyə imkan verir

B. Deklarativ bilik məlumat xarakterli biliklərdir

C. Kontekstual bilik hər hansı prosesdə əldə edilən yeni informasiyanın tətbiq edilməsi ilə əldə olunan biliklərdir

D. Standartın fəaliyyət komponenti təlim strategiyalarını müəyyən etməyə imkan verir

E. Təlim strategiyası məqsədə çatmaq üçün müəyyən olunmuş istiqamətdir

Sual 48 - 60

Sual 49 - 60

49. Məntiqi təfəkkürə aid olan variant müəyyən edin.

A. səhvləri tapmaq, faktlari uydurmadan seçib ayırmaq

B. proqnozlaşdırmaq, müqayisə et ,analoqunu tap

C. nəticə çıxartmaq, əlaqə yaratmaq

D. məsləhət vermək,doğru və yanlışı müqayisə etmək

E. proqnoz vermək,simvol şəklində təsvir etmək

Sual 49 - 60

Sual 50 - 60

50. Pedaqoji texnologiya:

A. Öyrənilən elm sahəsində ideyalar məcmusudur

B. Pedaqoji fəaliyyətin nəticəsidir.

C. Tərbiyə məsələlərinə nəzəri yanaşmaların məcmusudur.

D. Qarşıya qoyulmuş məqsədlərə daha səmərəli yolla nail olunmasını təmin edən metodlar və vasitələr sistemidir.

E. Müəllimin qarşısına qoyulan tələblərdir.

Sual 50 - 60

Sual 51 - 60

51. Tənqidi təfəkkürə aid olanı seçin:

A.Öz şəxsi izahını ver, problemi müəyyən et, fərziyyələr irəli sür.

B.Ən mühüm predmetləri və hadisələri müəyyən et, əhəmiyyətini sübut et.

C.Mahiyyət və mənasını ifadə et.

D.Ümumləşdir, əsas ideyanı seçib ayır.

E.Dəyişiklik etməklə yarat, quraşdır.

Sual 51 - 60

Sual 52 - 60

52. Təlim amilləri dedikdə nə başa düşülür?

A.Təlim prosesinin gedişinə və nəticələrinə təsir edən səbəblər

B.Təlimin təşkilinin başlıca formaları

C.Təlimin müasir növləri

D.Təlim texnologiyalarının xarakteristikası

E.Didaktik prinsiplərin sistemli təsnifatı

Sual 52 - 60

Sual 53 - 60

53. Fərziyyələri yoxlamaq və tədqiqat sualına cavab tapmaq üçün faktların axtarılması. Bu dərsin hansı mərhələsinə aiddir?

A.informasiya müzakirəsi

B.tədqiqatın aparılması

C.nəticə və ümumiləşdirmə

D.informasiya mübadiləsi

E.yaradıcı tətbiqetmə

Sual 53 - 60

Sual 54 - 60

54. Bu üsulun məqsədi problemin həlli yollarını araşdırmaq,səmərəli həll yolu tapılması ilə bağlı qərarlar qəbul etmək qabiliyyəti inkişaf etdirməkdir. Bu hansı üsuldur?

A.Auksion

B.Ziqzaq

C.Beyin həmləsi

D.Klaster

E.Anlayışın çıxarılması

Sual 54 - 60

Sual 55 - 60

55. Uyğunluğu müəyyən edin.1.Fəndaxili inteqrasiya
2.Fənlərarası inteqrasiya
3.Fənnüstü inteqrasiya

a. İnteqrasiyanın ən yüksək səviyyəsi olmaqla təlimin əhatə etdiyi əsas və əlavə məzmun komponentlərinin sintezini ehtiva edir.
b. İki və ya daha artıq fənnin əhatə etdiyianlayış,bilik,bacarıq,prinsiplərin sintezidir
c. Bu səviyyədə inteqrasiyanı verilmiş materialın ayrı-ayrı tədris vahidlərində cəmləşdirilməsi də hesab etmək olar

A.1-c,2-a,3-b

B.1-b,2-a,3-c

C.1-a,2-c,3-b

D.1-c,2-b,3-a

E.1-a,2-b,3-c

Sual 55 - 60

Sual 56 - 60

56. Diaqnostik qiymətləndirmə nəyə xidmət edir?1. şagirdin bilik və bacarıqlarının ilkin səviyyəsini müəyyən-ləşdirməyə,
2. müəllimin təlim strategiyalarının seçilməsinə
3. şagirdin bilik və bacarığını formalaşdırmasına
4.bilik və bacarıqların təlim nəticələrinə istiqamətlənməsinə
5. şagirdə fərdi yanaşmanın təmin edilməsinə
6. Şagirdlərin maraq dairəsi, dünyagörüşü, yaşadığı mühit haqqında məlumat almağa.

A.1,2,4,6

B.1,2,3,5

C.1,2,5,6

D.2,3,4,6

E.2,3,4,5

Sual 56 - 60

Sual 57 - 60

57. Fənyönümlü kurikuluma aid olan fikri müəyyən edin.1.Şagirdlərin həyati bacarıqlarının inkişafı ön plana keçir

2.Elm sahəsi və mükəməl anlayışlar sistemini əhatə edir

3.İnsanın gələcək həyat fəaliyyətində lazım olacaq praktiki bacarıq və vərdişlər əhatə edilir

4.Biliklərin möhkəmliliyi və davamlılığı artır.

5.İnsanın şəxsi fəaliyyəti üçün lazım olan tələblər əsas götürülür.

6.Biliklərin həcmi və miqdarı əsas rol oynayır.

A.1,3,5

B.1,2,4

C.1,3,4

D.2,4,6

E.1,2,3 2

Sual 57 - 60

Sual 58 - 60

58. Aşağıdakılardan yanlış olanı seçin:

A.Standartın fəaliyyət komponenti mövzunu müəyyən etməyə imkan verir

B.Deklarativ bilik məlumat xarakterli biliklərdir

C.Kontekstual bilik hər hansı prosesdə əldə edilən yeni informasiyanın tətbiq edilməsi ilə əldə olunan biliklərdir

D.Standartın fəaliyyət komponenti təlim strategiyalarını müəyyən etməyə imkan verir

E.Təlim strategiyası məqsədə çatmaq üçün müəyyən olunmuş istiqamətdir

Sual 58 - 60

Sual 59 - 60

59. Məntiqi təfəkkürə aid olan variant müəyyən edin:

A.səhvləri tapmaq, faktlari uydurmadan seçib ayırmaq

B.proqnozlaşdırmaq, müqayisə et ,analoqunu tap

C.nəticə çıxartmaq, əlaqə yaratmaq

D.məsləhət vermək,doğru və yanlışı müqayisə etmək

E.proqnoz vermək,simvol şəklində təsvir etmək

Sual 59 - 60

Sual 60 - 60

60. Pedaqoji texnologiya:

A.Öyrənilən elm sahəsində ideyalar məcmusudur.

B.Pedaqoji fəaliyyətin nəticəsidir.

C.Tərbiyə məsələlərinə nəzəri yanaşmaların məcmusudur.

D.Qarşıya qoyulmuş məqsədlərə daha səmərəli yolla nail olunmasını təmin edən metodlar və vasitələr sistemidir.

E.Müəllimin qarşısına qoyulan tələblərdir.

Sual 60 - 60

AZƏRBAYCAN-DİLİ

ƏDƏBİYYAT

METODİKA

tehsilim.info

You May Also Like

Kimya müəllimləri üçün – Diaqnostik Qiymətləndirmə

Fizika -Sınaq Qiymətləndirməsi

Azərbaycan Dili müəllimləri üçün – Diaqnostik Qiymətləndirmə D variantı