Kurikulum Yeni KURİKULUM Testləri – 2016 İyul 12, 2016Yanvar 28, 2018 tehsilim.info 4 Şərh işə qəbul, TestlərMüəllimlərin İşə Qəbuluna hazırlaşan namizədlər üçün çox faydalı yeni KURİKULUM testləri. 123456789101112Nömrələnməni göstərNömrələnməni gizlət7KURİKULUM77777777777 Sual 1 - 12KURİKULUM1. Təhsildə qiymətləndirmə nədir? A. Təhsil prosesində şagird nailiy- yətlərinin beynəlxalq tələblərə uyğun müvafiq rəqəmlərlə ölçülməsi.B. Təhsil prosesində nailiyyətlərin müəyyən olunmuş keyfiyyət səviyyəsinə uyğunluğunun obyektiv, etibarlı vasitələrlə ölçülməsidir.C. Təhsil prosesində nailiyyətlərin müəyyən olunmuş keyfiyyət səviyyəsinə uyğunluğunun müəllimin seçdiyi kriteriyalarla ölçməsiD. Təhsil prosesində nailiyyətlərin müəyyən olunmuş keyfiyyət səviyyəsinə uyğunluğunun yalnız testlərlə ölçülməsidir.Sual 1 - 12Sual 2 - 122. Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğru deyil?A. İnteqrasiyada ifrata varmaq, fənlə bağlı mühüm bilik və baca¬rıq-ların tədrisindən yayındıra bilər.B. Fənləri hansı model üzrə inteqrasiya etmək haqqında dərindən düşünmək və düzgün qərarlar qəbul etmək lazımdır.C. Butun fənlər uzrə təhsilin müxtəlif pillələrində inteqrasiyaya eyni dərəcədə əhəmiyyət verilməlidir.D. Fərqli inteqrasiya modelləri muxtəlif nəticəyə gətirib cıxarır.Sual 2 - 12Sual 3 - 123. İş vərəqi hazırlanarkən nəzərə alınmır: A. Tapşırığın həcmiB. Sualların növüC. Tərtib qaydalarıD. StandartlarSual 3 - 12Sual 4 - 124. Aşağıdakı prinsiplərdən hansı tədris vahidlərinin və mövzuların ardıcıllığına daxil deyil?A. MəntiqiB. Sadədən murəkkəbəC. ƏlaqəlilikD. XronolojiSual 4 - 12Sual 5 - 125. Hansı sətirdə fəal təlimə aid olan xüsusiyyətlər sadalanıb? A. Şagirdlər yeni bilikləri tədqiqat zamanı dərk edirlər, monoloji təlim, tədrisdə demokratik üslüb.B. Bilik mənbələri müxtəlifdir, şagirdlər yeni bilikləri müəllimin məlumatları və izahatlarını qavrama və yadda saxlama əsasında mənimsəyirlər.C. Məsələnin həlli prosesində biliklərin müstəqil əldə edilməsi və mənimsənilməsi, tədrisdə avtoritar üslub,dialoji təlim.D. Təfəkkürə əsaslanır; bilik mənbələri müxtəlifdir; problem-dioloji xarakter daşıyır.Sual 5 - 12Sual 6 - 126. Biri mikro idraki bacarıq deyil.A. BilməkB. AnlamaqC. Qərar qəbul etməkD. AnalizSual 6 - 12Sual 7 - 127. Fəal təlimin xüsusiyyətlərinə aid olmayanları seçin: A. Təfəkkürə əsaslanır, dialoji təlim, şagirdlər fəaldırB. Şagirdlər yeni bilikləri tədqiqat zamanı dərk edir, dialoji təlimC. Hafizəyə əsaslanır, monoloji təlim, müəllim əsas bilik mənbəyi kimiD. Dialoji təlim, şagirdlər passivdirSual 7 - 12Sual 8 - 128. Kurikulum islahatını zəruri edən səbəblər hansılardır?1. Cəmiyyətdə yeni ictimai münasibətlərin yaranması 2. Siyasi və sosial kompetensiyalar 3. Planlı iqtisadiyyatdan bazar iqtisadiyyatına keçid 4. Dünya təhsil sisteminə inteqrasiyaA. 2,3,4B. 1,4,2C. 1,2,3D. 1,3,4Sual 8 - 12Sual 9 - 129. Tədris vahidlərinin ardıcıllığını müəyyən edin: A. Məzmun ardıcıllığı məntiqi ardıcıllıqB. Zaman ardıcıllığı, fikir ardıcıllığı, xronoloji ardıcıllıqC. Sadədən mürəkkəbə ardıcıllığı, fikir ardıcıllığı, cari ardıcıllıqD. Anlayışların ardıcıllığı, resursların ardıcıllığı, məntiqi ardıcıllıqSual 9 - 12Sual 10 - 1210. Aşağıdakılardan hansı iş forması deyil?A. CütlərləB. FərdiC. MüzakirəD. KollektivSual 10 - 12Sual 11 - 1211. Əgər şagid I yarımillikdə “5”, II yarımillikdə “4” qiymət alarsa ona illik qiymət neçə yazılmalıdır?A.3B.6C.4D.2Sual 11 - 12Sual 12 - 1212. Təfəkkür növlərinin ierarxiyası necədir? A. Tənqidi təfəkkür – məntiqi təfəkkür – yaradıcı təfəkkürB. Məntiqi təfəkkür – tənqidi təfəkkür – yaradıcı təfəkkürC. Yaradıcı təfəkkür-tənqidi təfəkkür-məntiqi təfəkkürD. Yaradıcı təfəkkür - məntiqi təfəkkür - tənqidi təfəkkürSual 12 - 12 Loading...