Online Kurikulum İmtahanı 4
0 of 25 questions completed Questions: Kurikulum imtahanı 4..
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 25 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0) Təhsilin məhsulu anlayışına daxildir. Yeni qiymətləndirmənin (məktəbdaxili) istiqamətləri arasındakı uyğunluğu tapın. Diaqnostik qiymətləndirmə üsullarına aid deyil. Diaqnostik qiymətləndirmənin vasitələrinə aid olanları seçin. Aşağıdakılardan hansıları Azərbaycan Respublikasında təhsilalma formalarına aiddir? Aşağıdakı fikirlərdən biri motivasiya mərhələsinə aid deyil. Təhsil taksonomiyalan hansılardır? Təfəkkürə əsaslanan tapşırıqların hazırlanması formulu necədir? Aşağıdakı fikirlərdən hansı doğru deyil? Fənn məzmununa daha nə daxildir? Azərbaycan Respublikasında təhsil pillələri və səviyyələri hansı ardıcıllıqla müəyyən olunur? Perspektiv planlaşdırma üçün müəllim hansı bacarıqlara malik olmalıdır? Əşya və ya hadisələri müqayisə etmək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyənləşdirmək üçün bu üsuldan istifadə olunur. Haqqında danışılan üsulu müəyyənləşdirin: Perspektiv planlaşdırma hansı müddəti əhatə edir? Aşağıdakı fikirlərdən biri motivasiya mərhələsinə aid deyil. Aşağıdakı fikirlərdən hansı nəticələrin çıxarılması mərhələsinə aid deyil. Aşağıdakılardan hansı internet resursuna aiddir? Blum taksonomiyaların səviyyələrini ardıcıllıqla göstərin. Tərbiyə vasitəsilə insanın yaxşı işçiyə çevrilməsi keyfiyyəti və vəzifələri. Kurikulum planlarına daxil olanları seçin. Fasilitasiya prosesinin xüsusiyyəti nədir? Əsas standartların funksiyalarını seçin. VARİANTLARDAN BİRİ FƏAL (İNTERAKTİV) TƏLİMİN xÜSUSİYYƏTİDİR: NƏ ÜÇÜN MOTİVASİYA DÜŞÜNDÜRÜCÜ VƏ ƏQSƏDƏUYĞUN OLMALIDIR? PROBLEM SİTUASİYANIN YARADILMASI ZAMANI TEZ-TEZ MÜŞAHİDƏ OLUNAN SƏHVİ GÖSTƏRİN:Quiz-summary
Information
Results
Categories
1. Question
1 points
1 .Təhsil sahəsində innovasiyalar,
2. Baza ali tibb təhsili almış məzunlara verilən ali peşə – ixtisas dərəcəsi
3. Orijinal təhsil və fənn proqramları
4. Ali təhsil müəssisəsində akademik məsləhətçi
5. Təlim metodları sistemi
6. Təlimin məzmununa və həcminə uyğun olaraq onun mənimsənilməsinə ayrılan vaxtın ölçü vahidi
7. Təhsil modulları
8. Müvafiq icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən dövlət təhsi müəssisəsinə verilən müstəqillik
9. Təhsil layihələri:
2. Question
1 points
1. Diaqnostik qiymətləndirmə
2. Formativ qiymətləndirmə
3. Summativ qiymətləndirmə
a) Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi
b) İlkin səviyyənin qiymətləndirilməsi
c) Tapşınqvermə, müsahibə və s. üsullardan istifadə etmə
d) Yekun qiymətləndirilmə
e) Buraxılış siniflərində attestasiya şəklində aparılan qiymətləndirilmə
3. Question
1 points
4. Question
1 points
1. Müsahibə 2. Çalışmalar
3. Müəllimin qeydiyyat vərəqi
4. Tapşınqvermə 5. Söhbət və müəllimin sorğu vərəqi
5. Question
1 points
1. Əyani 2. Dövlət
3. Distant (məsafədən) 4. Qiyabi
5. Özəl 6. Sərbəst
6. Question
1 points
7. Question
1 points
8. Question
1 points
9. Question
1 points
10. Question
1 points
Ümumi təlim nəticələri, məzmun xətləri, məzmun xətləri üzrə təlim nəticələri
11. Question
1 points
1. İbtidai təhsil
2. Ümumi orta təhsil
3. Orta ixtisas təhsili
4. Bakalavriat
5. Magistratura
6. Doktorantura
7. İlk peşə ixtisas təhsili
8. Tam orta təhsil
9. Məktəbəqədər təhsil
12. Question
1 points
1. Məzmun standartlarına əsasən dərslikdəki (<dərslik olmayan fənlər üzrə müəllim vəsaitindəki) tədris vahidi və mövzular üzrə dəqiqləşmələr aparmaq.
2. Tədris vahidlərinin və mövzuların ardıcıllığını müəyyənləşdirmək.
3. Mövzuya uyğun motivasiyanı müəyyənləşdirmək.
4. inteqrasiya imkanlarını müəyyən etmək.
13. Question
1 points
14. Question
1 points
15. Question
1 points
16. Question
1 points
17. Question
1 points
18. Question
1 points
1. İdraki
2. Emosional
3. Psixomotor
19. Question
1 points
1 – dövlət simvollarına hörmət;
2 – işgüzar və mütəşəkkil;
3 – ailə vəzifələrini yerinə yetirmək;
4 – əmək təcrübəsinə malik olmaq;
5 – təbiəti qorumalıdır;
6 – işgüzar və sahibkar olmalıdır.
20. Question
1 points
1. Şəxsiyyətyönümlülük
2. Bilikyönümlülük
3. Şagirdyönümlülk
4. Təklifyönümlülük
5. Müəllimyönümlülük
6. Nəticəyönümlülük
7. Tələbyönümlülük
21. Question
1 points
22. Question
1 points
1. Fənlər üzrə müəyyən olunan təlim nəticələrini məzmun xətləri üzrə ümumi şəkildə ifadə edir.
2. İnformasiyalar yaddaşlarda mühafizə edilməli deyil.
3. Sinif və siniflər üzrə summativ qiymətləndirmə aparılması təmin edilir.
4. Fənn üzrə təlimin təşkilinə verilən əsas tələblər
5. Müəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdın İmasına dair nümunələr
23. Question
1 points
24. Question
1 points
25. Question
1 points
Suallar “HƏMKARA DƏSTƏK” (Müəllimlər üçün metodiki vəsait) kitabından götürülmüşdür.