Müəllimlərin İşə Qəbulu– BİOLOGİYA. 2016

İyul 25, 2016Mart 22, 2019 tehsilim.info 1 Şərh işə qəbul, Testlər

Əziz Biologiya müəllimləri və müəllim olaq arzusunda olanlar ! .Hazırladığımız bu ONLİNE TEST sizə tam real imtahan şəraitində özünüzü sınamağa şərait yaradacaq.

BIOLOGIYA

KURİKULUM

Sual 1 - 60

BIOLOGIYA

1. Yumurtadan çıxan hörümçək balaları hörümçək toru görmədikləri halda, gələcəkdə özlərinə xas tor qururlar. Bu davranış necə adlandırılır?

A. təfəkkür

B. instinkt

C. şərti refleks

D. idioadaptasiya

E. vərdiş

Sual 1 - 60

Sual 2 - 60

2. İnsanda hava ilə qan arasında qazlar mübadiləsi tənəffüs sisteminin hansı hissəsində baş verir?

A. bronxlarda

B. bronxiollarda

C. qırtlaqda

D. nəfəs borusunda

E. alveollarda

Sual 2 - 60

Sual 3 - 60

3. Fotosintez prosesini həyata keçirən bir prokariot hüceyrədə aşağıdakılardan hansına rast gəlinməz?

A. xloroplasta

B. hüceyrə divarına

C. ribosoma

D. sitoplazmaya

E. nuklein turşusuna

Sual 3 - 60

Sual 4 - 60

4. Sibir şamı toxumlarının rüşeymlərində cəmi 666 ləpə yarpaqları olarsa, bu toxumlarda neçə qanadcıq saymaq olar? (rüşeymindəki ləpə yarpaqları adi şamın rüşeymindəki ləpə yarpaqlarının sayı ilə bərabər sayda olarsa)

A. 111

B. 110

C. 222

D. 777

E. 0

Sual 4 - 60

Sual 5 - 60

Hansı hüceyrə orqanoidinin tərkibində nuklein turşusu olmur?

A. ribosom

B. xloroplast

C. mitoxondiri

D. lizosom

E. xromoplast

Sual 5 - 60

Sual 6 - 60

6. Qanda qlükozanın miqdarının artması zamanı aşağıdakı proseslərdən hansı sağlam bir insanda
ardıcıllıqla baş verər?
I. qaraciyərdə qlükozanın qlikogenə çevrilməsi
II. mədəaltı vəzi tərəfindən qana insulin hormonu ifrazının artması
III. qandan bədən hüceyrələrinə qlükozanın keçməsinin sürətlənməsi

A. I, II, III

B. I, III, II

C. II, III, I

D. III, I, II

E. III, II, I

Sual 6 - 60

Sual 7 - 60

Tropik bitkilər:

A. kofe, hind qozu palması, avakado, banan

B. feyxoa, narıngi, portağal, limon

C. nar, kakao, hind qozu palması, əncir

D. əncir, tut, nar, zeytun

E. albalı, kivi, gilas, alça

Sual 7 - 60

Sual 8 - 60

A. 5 “+”, 4 “—”

B. 4 “+” , 5 “—”

C. 6 “+”, 3 “—”

D. 3 “+”, 6 “—”

E. 7 “+”, 2 “—”

Sual 8 - 60

Sual 9 - 60

9. Hansı fəsiləyə aid olan bitki verilməmişdir?
Pişikdili, topulqa, pirakanta, quşqonmaz, sarılıq otu, yarğanotu, şiyav

A. paxlalılar

B. mürəkkəbçiçəklilər

C. xaççiçəklilər

D. taxıllar

E. gülçiçəklilər

Sual 9 - 60

Sual 10 - 60

10. Aşağıdakı canlılardan hansında yuxarı ətrafın qurşaq sümükləri daha çoxdur?

A. oranqutanq

B. çöl göyərçini

C. göl qurbağası

D. ev iti

E. zolaqlı kərtənkələ

Sual 10 - 60

Sual 11 - 60

11. Canlılar və onların malik olduğu tənəffüs orqanı aşağıda verilmişdir. Doğru olmayan variantı müəyyən edin.

A. Anadonta – qəlsəmə

B. Çəyirtkə – traxeya

C. Çay xərçəngi – qəlsəmə

D. Böyük göl ilbizi – qəlsəmə

E. Göl qurbağası – ağciyər və dəri

Sual 11 - 60

Sual 12 - 60

12.

A. yalnız I

B. yalnız II

C. yalnız III

D. I və II

E. I, II, III

Sual 12 - 60

Sual 13 - 60

13.

A. QUSQSAQUQ

B. QUAQSUSAQ

C. SAUSQASAQ

D. QUASQASAQ

E. SAUSQAQUS

Sual 13 - 60

Sual 14 - 60

14. Sintez olunmuş xətti quruluşlu zülal molekulu 98 sistein amin turşusundan təşkil olunmuşsa, bu zülalın ağırlığını tapın (sistein amin turşusu radikalı (CH2SH).

A. 11876 q

B. 10780 q

C. 10112 q

D. 10008 q

E. 10798 q

Sual 14 - 60

Sual 15 - 60

15. Belə növəmələgəlmə zamanı növün populyasiyaları öz arealında qalır, lakin areal daxilində həyat şəraiti dəyişir. Aşağıdakı canlılardan hansı bu növəmələgəlmədən yaranmışdır?

A. Daur qara şamı

B. Şişyarpaq qaymaqçiçəyi

C. Kassuba qaymaqçiçəyi

D. Şərqi Asiya arıquşu

E. Kəkilli arıquşu

Sual 15 - 60

Sual 16 - 60

16.

Aşağıdakılardan hansı ibtidai bitki deyil?

A. ulva

B. fukus

C. xlorella

D. efedra

E. spirogira

Sual 16 - 60

Sual 17 - 60

17.

A. Onurğanın kifoz əyriliyini əmələ gətirən şöbələrdəki fəqərələrin sayına

B. İnsanda döş sümüyünə bilavasitə birləşən sümüklərin sayına

C. İnsanda ürək boşluğuna açılan iri venaların sayına

D. Yetkin insanın alt çənəsində yerləşən böyük və kiçik azı dişlərinin sayı cəminə

E. Onurğanın lordoz əyriliyini əmələ gətirən şöbələrdəki fəqərələrin sayına

Sual 17 - 60

Sual 18 - 60

18. Bir infuzor tərlikdə orta hesabla 180 həzm vakuolunun yarandığı müddətdə, başlanğıc 2 bakteriyadan maksimum neçəsi bölünməyə məruz qalar?

A. 2046

B. 510

C. 2048

D. 1022

E. 1024

Sual 18 - 60

Sual 19 - 60

19.

Kökümsov gövdəyə malikdir:

A. pişikquyruğu

B. yerarmudu

C. mahmızlalə

D. qladiolus

E. süsən

Sual 19 - 60

Sual 20 - 60

20.

A. Qida zəncirində olan canlıların enerjiyə olan ehtiyacları fərqli ola bilər

B. Produsent canlı qidalanma üsuluna görə digər canlılardan fərqlənir

C. Üçüncü dərəcəli konsumentlərin sayca artması ikinci dərəcəli konsumentlərin sayını azalda bilər

D. Konsument canlıların sahib olduğu enerji qidalandığı canlıdan asılı olaraq dəyişmir

E. Produsentlərin sahib olduğu enerji konsumentlərə ötürdüyü enerjinin miqdarları cəmindən həmişə çox olur

Sual 20 - 60

Sual 21 - 60

21.

A. I – 2, II – 4

B. I – 4, II – 8

C. I – 2, II – 16

D. I – 4, II – 16

E. I – 2, II – 8

Sual 21 - 60

Sual 22 - 60

22. Aşağıda verilmiş hüceyrə orqanoidlərindən ribosoma malik olmayanı haqqında doğru ifadələrin göstərildiyi variantı müəyyən edin.
I. mitoxondri
II. xromoplast
III. Holci kompleksi
IV. xloroplast
V. dənəvər endoplazmatik şəbəkə
1. Lizosomarın formalaşmasında iştirak edir
2. bütün canlı hüceyrələrdə olur
3. DNT-yə malikdir
4. üzvi maddə sintez edir
5. birmembranlı quruluşdadır
6. ikimembranlı quruluşdadır
7. yalnız bitki hüceyrəsində olur

A. 4, 5, 7

B. 1, 4, 5

C. 1, 2, 5

D. 1, 3, 5, 7

E. 2, 5, 6, 7

Sual 22 - 60

Sual 23 - 60

23.

A. 6

B. 5

C. 7

D. 8

E. 9

Sual 23 - 60

Sual 24 - 60

24. Viruslara aid olan doğru ifadələrin verildiyi variant aşağıdakılardan hansıdır?
1. yalnız eukariotlarda parazitlik edir
2. təbiətdə qeyri-aktiv, kristal formasında olurlar
3. kapsid zülalı ribosomlarında sintez olunur
4. timin və urasil nukleotidinə eyni bir virusda rast gəlinmir
5. bütün nümayəndələrində xarici örtükdə yalnız zülal olur

A. 2, 3, 4

B. 2, 5

C. 2, 4

D. 1,3,5

E. 1,2,4

Sual 24 - 60

Sual 25 - 60

25.

Uyğunsuzluğu müəyyən edin

A. Trias – timsahların əmələ gəlməsi

B. Perm – trilobitlərin nəslinin kəsilməsi

C. Təbaşir – əsl sümüklü balıqların meydana çıxması

D. Ordovik – onurğalılarda ilk dəfə sümük toxumasının yaranması

E. Devon – çarpaz tozlanmanın yaranması

Sual 25 - 60

Sual 26 - 60

26. Təkamül prosesində bitkilərin hansı şöbəsində ilk dəfə əlavə kök əmələ gəlib?

A. Yosunlarda

B. Mamırlarda

C. Qıjıkimilərdə

D. Çılpaqtoxumlularda

E. Örtülütoxumlularda

Sual 26 - 60

Sual 27 - 60

27.

İşıq şüaları gözün hansı qişasında sinir impulslarına çevrilir?

A. damarlı qişada

B. torlu qişada

C. qüzehli qişada

D. buynuz qişada

E. ağlı qişada

Sual 27 - 60

Sual 28 - 60

28. Zülalı kodlaşdıran m-RNT-nin molekul çəkisi 360000 a.k.v.-dir, bir nukleotidin molekul çəkisi isə 300 a.k.v.-dir. Kodlaşdırılmış zülal neçə amin turşusundan təşkil olunmuşdur?

A. 450

B. 250

C. 350

D. 300

E. 400

Sual 28 - 60

Sual 29 - 60

29.

İnsanın epidermis hüceyrəsində anafazanın sonunda neçə xromosom eyni vaxtda görünə bilər?

A. 46

B. 23

C. 92

D. 47

E. 69

Sual 29 - 60

Sual 30 - 60

30. Boz və ağ homoziqot adadovşanlarını çarpazlaşdırdıqda ikinci nəsildə (iki heteroqizot fərdin çarpazlaşması zamanı) tamamilə yeni formalar, yəni qara tüklü adadovşanları da alınmışdır. Bunlar ümumi nəslin hansı hissəsini (%-lə) təşkil edirlər?

A. 20,15 %

B. 15,75 %

C. 22,05 %

D. 30,55 %

E. 18,75 %

Sual 30 - 60

Sual 31 - 60

31.

Göstərilən heyvanlardan hansı həmçinin bitkilərdə də parazitlik edir?

A. exinokokk

B. koksidlər

C. qaraciyər sorucusu

D. nematodlar

E. donuz soliteri

Sual 31 - 60

Sual 32 - 60

32.

Nisbi sakitlik halında insan 120 tənəffüs hərəkəti etmişdir. Bu zaman onun ürəyinin mədəciklərinin yığılmasına nə qədər vaxt sərf olunar?

A. 112,5 san

B. 56,25 san

C. 10,25 san

D. 9,75 san

E. 168,75 san

Sual 32 - 60

Sual 33 - 60

33. Qlikoliz prosesi zamanı istilik şəklində yayılan enerjinin miqdarı 1200 kC olmuşdur. Bu zaman neçə mol qlükoza parçalanmış və nə qədər enerji ATF şəklində toplanmışdır?

A. 5 mol – 800 kC

B. 4 mol – 1000 kC

C. 10 mol – 800 kC

D. 10 mol – 400 kC

E. mol – 400 kC

Sual 33 - 60

Sual 34 - 60

34.

Aşağıdakı hansı orqanizmlərin fəaliyyəti nəticəsində noosfer formalaşır?

A. ibtidai bitkilərin

B. mikroorqanizmlərin

C. insanın

D. heyvanların

E. ali bitkilərin

Sual 34 - 60

Sual 35 - 60

35. Öküz soliteri aralıq sahibin bədəninə hansı formada daxil olur və onu hansı formada tərk edir?

A. finna-yumurta

B. finna-sista

C. yumurta-finna

D. finna-finna

E. yumurta-sista

Sual 35 - 60

Sual 36 - 60

36. Bir böyrəyindən 5 litr qan keçən müddətdə (nisbi sakitlik halında) atmosferdən insanın tənəffüs yollarına daxil olan oksigen qazının miqdarı nə qədər olar?

A. 8,4 litr

B. 6,4 litr

C. 12,8 litr

D. 3,0 litr

E. 16,8 litr

Sual 36 - 60

Sual 37 - 60

37. Daun sindromlu oğlan doğulmuşdursa, mayalanma zamanı qametlərdə xromosomların kombinasiyası necə olmuşdur?

1. 23+x 2. 21+y 3. 22+xx 4. 22+y 5. 22+xy 6. 22+x

A. 1.3

B. 1.2

C. 3.6

D. 1.4

E. 1.6

Sual 37 - 60

Sual 38 - 60

38. Dölsüzlüyü Karpeçenko metodu ilə aradan qaldırılan növlərarası hibridin tetraploid (4n) xromosom sayı 44-dür. Bu hibridi əmələ gətirən orqanizmlərən birinin diploid xromosom sayı 24-dür. Növlərarası hibridi əmələ gətirən 2-ci orqanizmin tozcuq borusunda olan spermilərdəki xromosomların sayının cəmini göstərin.

A. 10

B. 5

C. 60

D. 30

E. 20

Sual 38 - 60

Sual 39 - 60

39.

Egilopsun meyvəsi hansıdır?

A. buynuzmeyvə

B. dənmeyvə

C. paxlameyvə

D. giləmeyvə

E. toxumcameyvə

Sual 39 - 60

Sual 40 - 60

40.

Əgər insan askaridinin yenicə qoyulmuş yumurtasını oksigendən məhrum etsək, onda aşağıdakılardan hansı baş verər?

A. yetkin fərd gec əmələ gələ bilər

B. sürfədən yetkin fərd tez əmələ gələ bilər

C. yumurta inkişaf etməyərək məhv olar

D. sürfə inkişaf edər, lakin yumurta məhv olar

E. yumurta inkişaf edərək sürfə əmələ gətirər

Sual 40 - 60

Sual 41 - 60

KURİKULUM

41. Tənqidi təfəkkürə aid olanı seçin:

A. Öz şəxsi izahını ver, problemi müəyyən et, fərziyyələr irəli sür.

B. Ən mühüm predmetləri və hadisələri müəyyən et, əhəmiyyətini sübut et.

C. Mahiyyət və mənasını ifadə et

D. Ümumləşdir, əsas ideyanı seçib ayır.

E. Dəyişiklik etməklə yarat, quraşdır.

Sual 41 - 60

Sual 42 - 60

42. Təlim amilləri dedikdə nə başa düşülür?

A. Təlim prosesinin gedişinə və nəticələrinə təsir edən səbəblər

B. Təlimin təşkilinin başlıca formaları

C. Təlimin müasir növləri

D. Təlim texnologiyalarının xarakteristikası

E. Didaktik prinsiplərin sistemli təsnifatı

Sual 42 - 60

Sual 43 - 60

43. Fərziyyələri yoxlamaq və tədqiqat sualına cavab tapmaq üçün faktların axtarılması. Bu dərsin hansı mərhələsinə aiddir?

A. informasiya müzakirəsi

B. tədqiqatın aparılması

C. nəticə və ümumiləşdirmə

D. informasiya mübadiləsi

E. yaradıcı tətbiqetmə

Sual 43 - 60

Sual 44 - 60

44. Bu üsulun məqsədi problemin həlli yollarını araşdırmaq,səmərəli həll yolu tapılması ilə bağlı qərarlar qəbul etmək qabiliyyəti inkişaf etdirməkdir.Bu hansı üsuldur?

A. Auksion

B. Ziqzaq

C. Beyin həmləsi

D. Klaster

E. Anlayışın çıxarılması

Sual 44 - 60

Sual 45 - 60

45. Uyğunluğu müəyyən edin.
1.Fəndaxili inteqrasiya
2.Fənlərarası inteqrasiya
3.Fənnüstü inteqrasiya
a. İnteqrasiyanın ən yüksək səviyyəsi olmaqla təlimin əhatə etdiyi əsas və əlavə məzmun komponentlərinin sintezini ehtiva edir.
b. İki və ya daha artıq fənnin əhatə etdiyianlayış,bilik,bacarıq,prinsiplərin sintezidir
c. Bu səviyyədə inteqrasiyanı verilmiş materialın ayrı-ayrı tədris vahidlərində cəmləşdirilməsi də hesab etmək olar

A. 1-c,2-a,3-b

B. 1-b,2-a,3-c

C. 1-a,2-c,3-b

D. 1-c,2-b,3-a

E. 1-a,2-b,3-c

Sual 45 - 60

Sual 46 - 60

46. Diaqnostik qiymətləndirmə nəyə xidmət edir?

1. şagirdin bilik və bacarıqlarının ilkin səviyyəsini müəyyən-ləşdirməyə,
2. müəllimin təlim strategiyalarının seçilməsinə
3. şagirdin bilik və bacarığını formalaşdırmasına
4.bilik və bacarıqların təlim nəticələrinə istiqamətlənməsinə
5. şagirdə fərdi yanaşmanın təmin edilməsinə
6. Şagirdlərin maraq dairəsi, dünyagörüşü, yaşadığı mühit haqqında məlumat almağa.

A. 1,2,4,6

B. 1,2,3,5

C. 1,2,5,6

D. 2,3,4,6

E. 2,3,4,5

Sual 46 - 60

Sual 47 - 60

47. Fənyönümlü kurikuluma aid olan fikri müəyyən edin.

1.Şagirdlərin həyati bacarıqlarının inkişafı ön plana keçir
2.Elm sahəsi və mükəməl anlayışlar sistemini əhatə edir.
3. İnsanın gələcək həyat fəaliyyətində lazım olacaq
praktiki bacarıq və vərdişlər əhatə edilir
4.Biliklərin möhkəmliliyi və davamlılığı artır.
5.İnsanın şəxsi fəaliyyəti üçün lazım olan tələblər əsas götürülür.
6.Biliklərin həcmi və miqdarı əsas rol oynayır.

A. 1,3,5

B. 1,2,4

C. 1,3,4

D. 2,4,6

E. 1,2,3

Sual 47 - 60

Sual 48 - 60

48. Aşağıdakılardan yanlış olanı seçin.

A. Standartın fəaliyyət komponenti mövzunu müəyyən etməyə imkan verir

B. Deklarativ bilik məlumat xarakterli biliklərdir

C. Kontekstual bilik hər hansı prosesdə əldə edilən yeni informasiyanın tətbiq edilməsi ilə əldə olunan biliklərdir

D. Standartın fəaliyyət komponenti təlim strategiyalarını müəyyən etməyə imkan verir

E. Təlim strategiyası məqsədə çatmaq üçün müəyyən olunmuş istiqamətdir

Sual 48 - 60

Sual 49 - 60

49. Məntiqi təfəkkürə aid olan variant müəyyən edin.

A. səhvləri tapmaq, faktlari uydurmadan seçib ayırmaq

B. proqnozlaşdırmaq, müqayisə et ,analoqunu tap

C. nəticə çıxartmaq, əlaqə yaratmaq

D. məsləhət vermək,doğru və yanlışı müqayisə etmək

E. proqnoz vermək,simvol şəklində təsvir etmək

Sual 49 - 60

Sual 50 - 60

50. Pedaqoji texnologiya:

A. Öyrənilən elm sahəsində ideyalar məcmusudur

B. Pedaqoji fəaliyyətin nəticəsidir.

C. Tərbiyə məsələlərinə nəzəri yanaşmaların məcmusudur.

D. Qarşıya qoyulmuş məqsədlərə daha səmərəli yolla nail olunmasını təmin edən metodlar və vasitələr sistemidir.

E. Müəllimin qarşısına qoyulan tələblərdir.

Sual 50 - 60

Sual 51 - 60

51. Tənqidi təfəkkürə aid olanı seçin:

A. Öz şəxsi izahını ver, problemi müəyyən et, fərziyyələr irəli sür.

B. Ən mühüm predmetləri və hadisələri müəyyən et, əhəmiyyətini sübut et.

C. Mahiyyət və mənasını ifadə et.

D. Ümumləşdir, əsas ideyanı seçib ayır.

E. Dəyişiklik etməklə yarat, quraşdır.

Sual 51 - 60

Sual 52 - 60

52. Təlim amilləri dedikdə nə başa düşülür?

A. Təlim prosesinin gedişinə və nəticələrinə təsir edən səbəblər

B. Təlimin təşkilinin başlıca formaları

C. Təlimin müasir növləri

D. Təlim texnologiyalarının xarakteristikası

E. Didaktik prinsiplərin sistemli təsnifatı

Sual 52 - 60

Sual 53 - 60

53. Fərziyyələri yoxlamaq və tədqiqat sualına cavab tapmaq üçün faktların axtarılması. Bu dərsin hansı mərhələsinə aiddir?

A. informasiya müzakirəsi

B. tədqiqatın aparılması

C. nəticə və ümumiləşdirmə

D. informasiya mübadiləsi

E. yaradıcı tətbiqetmə

Sual 53 - 60

Sual 54 - 60

54. Bu üsulun məqsədi problemin həlli yollarını araşdırmaq,səmərəli həll yolu tapılması ilə bağlı qərarlar qəbul etmək qabiliyyəti inkişaf etdirməkdir. Bu hansı üsuldur?

A. Auksion

B. Ziqzaq

C. Beyin həmləsi

D. Klaster

E. Anlayışın çıxarılması

Sual 54 - 60

Sual 55 - 60

55. Uyğunluğu müəyyən edin.

1.Fəndaxili inteqrasiya
2.Fənlərarası inteqrasiya
3.Fənnüstü inteqrasiya

a. İnteqrasiyanın ən yüksək səviyyəsi olmaqla təlimin əhatə etdiyi əsas və əlavə məzmun komponentlərinin sintezini ehtiva edir.
b. İki və ya daha artıq fənnin əhatə etdiyianlayış,bilik,bacarıq,prinsiplərin sintezidir
c. Bu səviyyədə inteqrasiyanı verilmiş materialın ayrı-ayrı tədris vahidlərində cəmləşdirilməsi də hesab etmək olar

A. 1-c,2-a,3-b

B. 1-b,2-a,3-c

C. 1-a,2-c,3-b

D. 1-c,2-b,3-a

E. 1-a,2-b,3-c

Sual 55 - 60

Sual 56 - 60

56. Diaqnostik qiymətləndirmə nəyə xidmət edir?

1. şagirdin bilik və bacarıqlarının ilkin səviyyəsini müəyyən-ləşdirməyə,
2. müəllimin təlim strategiyalarının seçilməsinə
3. şagirdin bilik və bacarığını formalaşdırmasına
4.bilik və bacarıqların təlim nəticələrinə istiqamətlənməsinə
5. şagirdə fərdi yanaşmanın təmin edilməsinə
6. Şagirdlərin maraq dairəsi, dünyagörüşü, yaşadığı mühit haqqında məlumat almağa.

A. 1,2,4,6

B. 1,2,3,5

C. 1,2,5,6

D. 2,3,4,6

E. 2,3,4,5

Sual 56 - 60

Sual 57 - 60

57. Fənyönümlü kurikuluma aid olan fikri müəyyən edin.

1.Şagirdlərin həyati bacarıqlarının inkişafı ön plana keçir

2.Elm sahəsi və mükəməl anlayışlar sistemini əhatə edir

3.İnsanın gələcək həyat fəaliyyətində lazım olacaq praktiki bacarıq və vərdişlər əhatə edilir

4.Biliklərin möhkəmliliyi və davamlılığı artır.

5.İnsanın şəxsi fəaliyyəti üçün lazım olan tələblər əsas götürülür.

6.Biliklərin həcmi və miqdarı əsas rol oynayır.

A. 1,3,5

B. 1,2,4

C. 1,3,4

D. 2,4,6

E. 1,2,3 2

Sual 57 - 60

Sual 58 - 60

58. Aşağıdakılardan yanlış olanı seçin:

A. Standartın fəaliyyət komponenti mövzunu müəyyən etməyə imkan verir

B. Deklarativ bilik məlumat xarakterli biliklərdir

C. Kontekstual bilik hər hansı prosesdə əldə edilən yeni informasiyanın tətbiq edilməsi ilə əldə olunan biliklərdir

D. Standartın fəaliyyət komponenti təlim strategiyalarını müəyyən etməyə imkan verir

E. Təlim strategiyası məqsədə çatmaq üçün müəyyən olunmuş istiqamətdir

Sual 58 - 60

Sual 59 - 60

59. Məntiqi təfəkkürə aid olan variant müəyyən edin:

A. səhvləri tapmaq, faktlari uydurmadan seçib ayırmaq

B. proqnozlaşdırmaq, müqayisə et ,analoqunu tap

C. nəticə çıxartmaq, əlaqə yaratmaq

D. məsləhət vermək,doğru və yanlışı müqayisə etmək

E. proqnoz vermək,simvol şəklində təsvir etmək

Sual 59 - 60

Sual 60 - 60

60. Pedaqoji texnologiya:

A. Öyrənilən elm sahəsində ideyalar məcmusudur.

B. Pedaqoji fəaliyyətin nəticəsidir.

C. Tərbiyə məsələlərinə nəzəri yanaşmaların məcmusudur.

D. Qarşıya qoyulmuş məqsədlərə daha səmərəli yolla nail olunmasını təmin edən metodlar və vasitələr sistemidir.

E. Müəllimin qarşısına qoyulan tələblərdir.

Sual 60 - 60

Hədəf kursları

Müəllimlərin İşə Qəbulu– BİOLOGİYA. 2016

BIOLOGIYA

KURİKULUM

tehsilim.info

Şərh yazılıb “Müəllimlərin İşə Qəbulu– BİOLOGİYA. 2016”

Bir cavab yazın Cavabı ləğv et

BIOLOGIYA

KURİKULUM

tehsilim.info

Digər testlərimiz

Müəllimlərin İşə Qəbulu– Online Test (BİOLOGİYA)

Биология Вариант А

Biologiya müəllimləri üçün – Diaqnostiq Qiymətləndirmə B

Şərh yazılıb “Müəllimlərin İşə Qəbulu– BİOLOGİYA. 2016”

Bir cavab yazın Cavabı ləğv et