MIQ Sınaq İmtahanı- Riyaziyyat

Mart 20, 2018Aprel 6, 2018 Administrator 0 Comments işə qəbul

İşə qəbula hazırlaşan müəllimlər üçün növbəti yeni hazırlanmış sınaq imtahanını. Uğurlar…

RİYAZİYYAT
KURİKULUM
Məntiq

Sual 1 - 60

RİYAZİYYAT

Paraleloqramın tərəfləri 5 sm və 4 sm olarsa, onun perimetrini tapın.

24 sm

12 sm

18 sm

17 sm

28 sm

Sual 1 - 60

Sual 2 - 60

0,8

- 0,8

- 2

0,6

Sual 2 - 60

Sual 3 - 60

120

126

140

130

150

Sual 3 - 60

Sual 4 - 60

- 2

- 10

Sual 4 - 60

Sual 5 - 60

27 m

18 m

24 m

9 m

12 m

Sual 5 - 60

Sual 6 - 60

- 3

- 5

Sual 6 - 60

Sual 7 - 60

7. |x-2|+|x+4| cəminin ən kiçik qiyməti neçədir?

- 6

Sual 7 - 60

Sual 8 - 60

Ədədlərdən hansı ən böyükdür ?

2/3

0.6

0.72

3/4

2/3

Sual 8 - 60

Sual 9 - 60

0,5

0.25

Sual 9 - 60

Sual 10 - 60

10. Log2(x-3)=5 olduğuna görə, Log5(x-30)=?

Sual 10 - 60

Sual 11 - 60

11.

Sual 11 - 60

Sual 12 - 60

12.

- 9

- 2

Sual 12 - 60

Sual 13 - 60

13.

Sual 13 - 60

Sual 14 - 60

14.

- 1

Sual 14 - 60

Sual 15 - 60

15. Trapesiyanın oturacaqları 7 və 14 sm-dir. Yan tərəflərindən biri isə 10 sm-dir. Diaqonalların kəsişmə nöqtəsindən keçən və verilmiş yan tərəfdən ayırdığı böyü parçanın uzunluğunu tapın

Sual 15 - 60

Sual 16 - 60

16.

3(x y)=15, 3 olduğunu bilərək, 20, 4-4(x y) ifadəsinin qiymətini tapın

- 1

Sual 16 - 60

Sual 17 - 60

17.

Sual 17 - 60

Sual 18 - 60

18.

Kəsik konusun oturacaqlarının radiusları 11 sm və 8 sm-dir.Onun hündürlüyü 4 sm olarsa, doğuranı tapın.

Sual 18 - 60

Sual 19 - 60

19.

Bərabərtərəfli konusun tam və yan səthlərinin sahələri nisbətini tapın:

3:2

4:3

2:5

5:3

1:3

Sual 19 - 60

Sual 20 - 60

20.

Radiusu ilə diametrinin cəmi 15 sm olan, kürənin diametrini tapın:

Sual 20 - 60

Sual 21 - 60

21.

(-2;3)

[-2;3)

[-2;-1]

[-2;-1) (-1;3]

(-2;-1] [-1;3)

Sual 21 - 60

Sual 22 - 60

22.

Sual 22 - 60

Sual 23 - 60

23.

Sual 23 - 60

Sual 24 - 60

24.

Sual 24 - 60

Sual 25 - 60

25. a və b düz xətləri bir müstəvidə yerləşir.
Bu təriflərdən hansı doğru deyil?

Bu düz xətlər kəsişə bilər

Bu düz xətlər paralel ola bilər

Bu düz xətlər perpendikulyar ola bilər

Bu düz xətlər çarpaz ola bilər

Onlar üst – üstə düşə bilər

Sual 25 - 60

Sual 26 - 60

26.

Üç düz xətt bir nöqtədə kəsişir. Bu xətlərdən neçə müstəvi keçirmək olar?

1 və ya 3

1 və ya 2

3 və ya 4

Sual 26 - 60

Sual 27 - 60

27.

Bu nöqtələrdən hansı Z oxu üzərindədir?

(1; 2; 3)

(0; 1; 2)

(0; 0; 3)

(1; 2; 0)

(1; 0; 1)

Sual 27 - 60

Sual 28 - 60

28.

Sual 28 - 60

Sual 29 - 60

29.

Sual 29 - 60

Sual 30 - 60

30.

Hansı təklif doğrudur?

Bir düz xətdən yalnız iki müstəvi keçirmək olar

Düz xəttin iki nöqtəsi müstəviyə aiddirsə, onda bu düz xətt müstəvini kəsir

Bir düz xəttə paralel olan düz xətlər paraleldirlər

Bir düz xətt üzərində olmayan üç nöqtədən sonsuz sayda müstəvi keçirmək olar

İki düz xətdən sonsuz sayda müstəvi keçirmək olar

Sual 30 - 60

Sual 31 - 60

31.

Hesablayın:

1,03²ºº

Sual 31 - 60

Sual 32 - 60

32.

lg4

Sual 32 - 60

Sual 33 - 60

33.

Sual 33 - 60

Sual 34 - 60

34.

1/3

- 1

1/2

Sual 34 - 60

Sual 35 - 60

35.

Ölçüləri 12 sm, 4 sm, 3 sm olan düzbucaqlı paralelepipedin diaqonalını tapın:

Sual 35 - 60

Sual 36 - 60

36.

1000

1 000 000

1 0000

100 000

100

Sual 36 - 60

Sual 37 - 60

37. Dörd yеşikdə bərаbər miqdаrdа çаy vаrdı . Hər yеşikdən 6 kq götürdükdən sоnrа yеşiklərin hаmısındа birlikdə qаlаn çаyın miqdаrı əvvəlcə iki yеşikdə оlаn çаyın miqdаrınа bərаbər оldu. Əvvəlcə dörd yеşikdə nə qədər çаy vаr idi?

48 kq

32 kq

16 kq

12 kq

8 kq

Sual 37 - 60

Sual 38 - 60

38. Hеsаblаyın:
0 : ((222 : 2) + (11 · 5 + 4)) + 184 · ((100 – 1) : 99) + 16

200

100

590

122

700

Sual 38 - 60

Sual 39 - 60

39.

- 2

2,5

0;6

-2;6

Sual 39 - 60

Sual 40 - 60

40.

1-dən 10-а qədər ədədlərin hаsili nеçə sıfırlа qurtаrır?

Sual 40 - 60

Sual 41 - 60

KURİKULUM

41. “Naməlum olan məsələləri müəyyənləş-dirən suallar, Açıq suallar, Açar sözlərin köməkliyi ilə mövzuya aid verilən suallar.” Bunlar motivasiyanın məqsədəuyğun qur-mağın hansı yoludur?

Rəmzi

Sual verməyə həvəsləndirmə

Məqsədyönlü

Problemin müxtəlif yollarla həlli

İdraki

Sual 41 - 60

Sual 42 - 60

42. “Materialı başa düşmək, mənanı dərk etmək, dəyişmək, izah etmək, sözlərini dəyişmək, təfsir və ya şərh etmək.” Söhbət Blum taksonomiyasının hansı mərhələsin-dən gedir?

Təhlil

Tətbiq

Qavrama

Sintez

Bilik

Sual 42 - 60

Sual 43 - 60

43.

“Fənn üzrə məzmun xətlərini əlaqələn-dirməklə, müvafiq məzmun standartları-nın müəyyən tədris vahidlərində ifadə olunmasını təmin edir.” Bu inteqrasiya səviyyəsinin hansı formasıdır

Fənlərarsı inteqrasiya

Üfiqi inteqrasiya

Şaquli inteqrasiya

Fənlərüstü

Bacarıqların inteqrasiyası

Sual 43 - 60

Sual 44 - 60

44.

“Qrup işinin qaydalarını müəyyən etmək, Qiymətləndirmə meyarlarını iştirakçıların diqqətinə çatdırmaq. Qrup işi üçün zəruri materialları hazırlamaq.” – bu ifadələr fasilitasiya qaydalarından hansına uyğun gəlir?

Fikrin təhrik edilməsi qaydaları

Psixoloji dəstəkləmə qaydaları

Məlumatla təminetmə qaydaları

Təşkilati dəstəkləmə qaydaları

Stimulvermə qaydaları

Sual 44 - 60

Sual 45 - 60

45. Ev tapşırığının əhəmiyyəni müəyyən edin:1. Sinifdə öyrənilmiş məsələlərin gündəlik həyatla əlaqəliliyini təmin edir
2. Müxtəlif fənlər üzrə öyrəndikləri bilik və bacarıqların, inteqrativ şəkildə tətbi-qini təmin edir.
3. Təlim mühitinin yaradılmasında tərtib edilmiş suallar mühüm rol oynayır.
4. Öyrənəni müstəqil tədqiqatçılıq və yara-dıcılıq bacarığını inkişaf etdirir.

1, 2, 3

1, 2, 4

2, 3, 4

1, 3, 4

1, 2, 3, 4

Sual 45 - 60

Sual 46 - 60

46. Diaqnostik qiymətləndirməyə aid olan cəhətləri seçin:1) şagirdin ilkin bilik və bacarığını müəy-yən edir2) şagirdi sosial həyata hazırlayır3) şagirdlərdə təbiətə şüurlu münasibət ya-radır.4) təlimin düzgün qurulmasında müəllimə kömək edir5) müəllim – şagird arasında mədəni dav-ranışın əsasını qoyur.

1, 5

2, 4

2, 5

1, 4

1, 2

Sual 46 - 60

Sual 47 - 60

47. 1 – Ənənəvi və 2 – müasir qiymətləndir-mənin müqayisəsində hansı düzgün veril-mişdir?

1 - təhsilin keyfiyyətinə yönəlmişdir, 2 - şagirdin subyektiv qiymətləndirilməsinə yönəlmişdir.

1 - tədris prosesinin bütün mərhələlərində tətbiq edilir, 2 - cari qiymətləndirmə formal xarakter daşıyır.

1 - Məzmun standartlarının mənimsənil-məsi səviyyəsini ölçmək üçün qiymətləndir-mə standartları müəyyənləşdirilmişdir, 2- əsasən bilik səviyyəsi qiymətləndirilir.

1- şagirdin bilik səviyyəsi qiymətləndirilir, 2- şagird müəllimin təyin etdiyi meyarlarla qiymətləndirilir.

1- tədris prosesinin yalnız müəyyən bir hissəsində tətbiq edilir, 2- şagirdin nailiyyəti-nin inkişafı sistemli şəkildə izlənilir.

Sual 47 - 60

Sual 48 - 60

48.

Formativ qiymətləndirmə nə vaxt apaırılır?

Təlim prosesinin əvvəlində.

Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl.

Dərs ilinin əvvəlindən başlayaraq gündəlik olaraq.

Hər yarımilliyin sonunda.

Yalnız tədris ilinin sonunda.

Sual 48 - 60

Sual 49 - 60

49.

Pedaqogika və psixologiyada şəxsiyyətin inkişafı ilə bağlı hansı istiqamətlər mövcuddur?

sosioloji, idraki, fəlsəfi;

psixoloji, elmi, fəlsəfi;

bioloji, sosioloji, biososioloji;

bioloji, fizioloji, elmi;

fəlsəfi, anatomik - fizioloji:

Sual 49 - 60

Sual 50 - 60

50. Müəllimin vəzifələri arasındakı uyğunluğu müəyyən edin1 – Layihələndirici vəzifə
2 – İnformasiya vermə vəzifəsi
3 – Qiymətləndirmə vəzifəsi
a – gələcək fəaliyyətin modelini qurmaq
b – öz fənnini, onun metodikasını bilmək, şagirdlər üçün başlıca informasiya mənbəyi olmaq
c – şagirdlərin nailiyyətlərini qiymətləndirmək, uğursuzluqlarının səbəblərini aşkar etmək

1 - a; 2 - b; 3 - c

1 - c; 2 - b; 3 - a

1 - b; 2 - c; 3 - a

1 - a; 2 - c; 3 - b

1 - c; 2 - a; 3 - b

Sual 50 - 60

Sual 51 - 60