Новые модели сложного типа ситуативных тестов по педагогика-психологическим теориям для трудоустройства учителей

1. Назрин смотрит в зеркало, из-за своего умственного развития она очарована собой , она думает: «Я красивее всех», - она открывает себя. Она немного эгоистична ).
К какому этапу сенсоматорной стадии согласно теории Жана Пиаже это относится?

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 1 - 20

2. Какое из утверждений неправильно передает особенности сенсоматорного этапа теории Когнитивного развития Ж.Пиаже ?

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 2 - 20

3. такого типа люди думают что люди не меняются и что если нет навыков то их и не будет - в случае неудачи они думают, что у них нет способностей, талантов, а интеллект слаб - они считают что если то, что если дело которое вы делаете у вас получается и вы не совершаете ошибок то вы умный - если наоборот не получается с первой попытки , то вы некомпетентены. Неудача для них является препятствием Например: негативная оценка- они не предпринимают попыток и не прикладывают усилий. Успех с первой попытки для них показатель наличия ума.
Определите основываясь на теорию Кэрол Двек какие слова вписать вместо точек

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 3 - 20

4. Кому принадлежит мысль: «Дети могут по-настоящему понять только то, что они сами открыли для себя. Когда мы пытаемся в спешкк научить их чему-то , мы мешаем им самим открыть это ».

A.
B.
C.
D.

Sual 4 - 20

5. Эльнур при поддержке взрослых и учителей добивается больших успехов .
При сборе информации о его возможностях восприятия важно сбор информации о сензетивном периоде развития
Основываясь на теории Л.С. Выготского, выберите правильный вопрос, исходя из представленных в контексте идей:

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 5 - 20

6. Согласно теории Ж . Пиаже, что происходит между рефлексиями и целенаправленным поведением?

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 6 - 20

7. Определите вариант который не соответствует теории Выготского.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 7 - 20

8. Люди этого типа, считают, что можно увеличить интеллект, прилагая больше усилий и усердно работая. Важно неунывать, когда вы терпите неудачу - важно не отчаиваться, не сдаваться - заставить себя, приложить усилия, научиться чему-то новому главный приоритет - развивать себя - не расценивают неудачу как застой в своем развитии.
Ссылаясь на теорию Кэрол Двек определите какая мысль должна быть вписана вместо точек.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 8 - 20

9. Когда учительница Лейла сравнивает Эльгуна с Айдан, она черезмерно хвалит Айдан
1, «Как быстро ты научился, ты очень талантливый»
2. «Посмотри, как красиво Айдан читает стихотворение, моя талантливая ученица». Основываясь на теорию Кэрол Двек, выберите неправильный вариант относящийся к выводу который сформировался с выводом у Эльгюна после высказанния учителя о Айдан

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 9 - 20

10. Определите мысль , не завершаюшую предложение согласно теории Выготского.
Преподавать постепенно основываясь на ближайшую зону развития учитывая возрастные способности и наследование знаний.......... ....

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 10 - 20

11. Выберите подходящее тексту название.
В работах Выготского подробно рассмотрена проблема соотношения роли созревания и обучения в развитии высших психологических функций ребёнка. Так, он сформулировал важнейший принцип, согласно которому сохранность и своевременное созревание структур мозга есть необходимое, но недостаточное условие развития высших психологических функций. Главным же источником для этого развития является изменяющаяся социальная среда, для описания которой.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 11 - 20

12. Выберите словосочетание отображвющую теорию Кэрол Двек ‘’Подвижный мозг’’

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 12 - 20

13. Согласно теории выдающегося советского психолога , одного из основателей современной педогагической психологии Л.С.Выготскому обучение должно опережать развитие и направлять ближайшую зону развития оебенка.
Для того чтобы сконцентрировать и актуализировать потенциальные способности ребёнка в зоне развития должены быть созданы специальные условия обучения. Чтобы достичь этого ученикам задаются сложные но
соответствующие их способностям задания для самостоятельной работы.
Одновременно учитель и другие взрослые направляют учеников при помощи вопросов направляют их к правильному решению задания.
Основываясь на контекст определите названия современных принципов обучения.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 13 - 20

14. Эльгюнь на все вопросы учителя литературы отвечает образно, даёт разные ответы, обосновывает своё мнение, даёт пояснения.
Основываясь на Теорию Когнитивного развития Жана Пиаже определите на каком уровне находится Эльгюн .

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 14 - 20

15. Айхан различает и цвет и форму предметов.
Умеет считать от 1 до 100 и обратно. Но он не умеет выражать своё отношение и подход к темам.
Эльгюнь на все вопросы учителя литературы отвечает образно, даёт разные ответы, обосновывает своё мнение, даёт пояснения.
Основываясь на Теорию Когнитивного развития Жана Пиаже определите на каком этапе находится Айхан.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 15 - 20

16. Какой из вариантов несоответствует ключевым словам педагогокико- психологических теорий.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 16 - 20

17. B каком варианте среди ключевых слов периода формальных операций согласно теории когнетивного развития Ж Пиаже отсутствует логическая связь.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 17 - 20

18. Выберите вариант который создаёт несоответствие среди понятий относящихся к актуальной зоне развития теории Выготского.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 18 - 20

19. Какая из высказанных ниже мыслей о Теории множественного интеллекта Г Гарднера является неверной .

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 19 - 20

20. Выберите подходящий вариант для представленной ниже картинки.

A.
B.
C.
D.
E.

Sual 20 - 20


 

Günel Əliyeva

Əliyeva Günel   -Sumqayıt Dövlət Universitetinin Filologiya fakültəsini bitirib. Kurikulum Tədris Mərkəzinin və Nömrə 1 Tədris Mərkəzinin Kurikulum üzrə təlimçisidir. Kurikulum, Azərbaycan dili və Ədəbiyyat üzrə "Maksimum 10000 " test kitablarının müəllifidir. Kurikulum üzrə "Sürətli Öyrənmə Proqramı" ideyası əsasında 3 kitabı nəşr olunub. "Mən bir müəlliməm" kitabı isə Kurikulumu elmi və bədii üslublarda izah edən ilk kitabdır.

Bir cavab yazın

Sizin e-poçt ünvanınız dərc edilməyəcəkdir. Gərəkli sahələr * ilə işarələnmişdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.