Kimya müəllimləri üçün – Diaqnostik Qiymətləndirmə C VARİANTI
Onlayn sınaq qiymətləndirməsində ixtisas və metodika suallarından istifadə edilmişdir. 1-40-cı suallar ixtisas, 41-60-cı suallar metodika suallarıdır. Onlayn sınaq qiymətləndirmənin müddəti80 dəqiqədir. Buyurun özünüzü yoxlayın .Uğurlar!
Quiz-summary
0 of 60 questions completed
Questions:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
Information
.
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
Results
0 of 60 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Categories
- İxtisas 0%
- Metodika 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- Answered
- Review
- Question 1 of 60
1. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 2 of 60
2. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 3 of 60
3. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 4 of 60
4. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 5 of 60
5. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 6 of 60
6. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 7 of 60
7. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 8 of 60
8. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 9 of 60
9. Question
1 pointsCategory: İxtisasStirol molekulunda bütün kimyəvi rabitələrin
yaranmasında cəmi neçə qeyri-hibrid orbitalı iştirak
edir?CorrectIncorrect - Question 10 of 60
10. Question
1 pointsCategory: İxtisasMürəkkəb efirlərin ümumi formulunu göstərin.
CorrectIncorrect - Question 11 of 60
11. Question
1 pointsCategory: İxtisasN2 + 3H2 ↔ 2NH3 reaksiyasının H2-yə görə sürəti
2,7 mol/l•san-dirsə, azota görə sürəti hesablayın.CorrectIncorrect - Question 12 of 60
12. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 13 of 60
13. Question
1 pointsCategory: İxtisas2 mol MgO –da Mg və oksigenin kütləsini (q)
müəyyən edin. Ar(Mg)=24, Ar(O)=16
Mg, q O, qCorrectIncorrect - Question 14 of 60
14. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 15 of 60
15. Question
1 pointsCategory: İxtisasYalnız qeyri-metallardan ibarət olan sıranı göstərin:
CorrectIncorrect - Question 16 of 60
16. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 17 of 60
17. Question
1 pointsCategory: İxtisasVinilasetilen üçün hansı ifadələr doğru deyil?
I. Sadə formulu CH-dır
II. Asetilenin homoloqudur
III. Molekulunda 2π rabitəsi varCorrectIncorrect - Question 18 of 60
18. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 19 of 60
19. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 20 of 60
20. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 21 of 60
21. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 22 of 60
22. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 23 of 60
23. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 24 of 60
24. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 25 of 60
25. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 26 of 60
26. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 27 of 60
27. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 28 of 60
28. Question
1 pointsCategory: İxtisasZ maddəsini Beynəlxalq nomenklatura ilə adlandırın.
CorrectIncorrect - Question 29 of 60
29. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 30 of 60
30. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 31 of 60
31. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 32 of 60
32. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 33 of 60
33. Question
1 pointsCategory: İxtisas3M 400 ml NaCl məhlulundan 300 ml su
buxarlandırdıqda 6M məhlul alınır. Bu zaman neçə
mol NaCl çökər?CorrectIncorrect - Question 34 of 60
34. Question
1 pointsCategory: İxtisasHəcmi 1 litr olan qapalı qabda A(q) + B(q) ↔ C(q)
reaksiyası tarazlıqdadır. Tarazlıq halında qabda A, B
və C maddələrinin miqdarı uyğun olaraq 2, 4 və 8
moldur. Qaba neçə mol B maddəsi əlavə etmək
lazımdır ki, növbəti tarazlıqda qabda 9 mol C
maddəsi olsun?CorrectIncorrect - Question 35 of 60
35. Question
1 pointsCategory: İxtisas34,4 qram doymuş aldehidin oksidləşməsindən
40,8 qram doymuş birəsaslı karbon turşusu alınır. Bu
turşunun tərkibində bir asimmetrik karbon atomu
varsa, bu turşunu Beynəlxalq nomenklatura ilə
adlandırın.CorrectIncorrect - Question 36 of 60
36. Question
1 pointsCategory: İxtisasYalnız qeyri-metallardan ibarət olan sıranı göstərin.
CorrectIncorrect - Question 37 of 60
37. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 38 of 60
38. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 39 of 60
39. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 40 of 60
40. Question
1 pointsCategory: İxtisasCorrectIncorrect - Question 41 of 60
41. Question
1 pointsCategory: Metodika“Şəxsiyyətyönümlülük” dedikdə kurikulumda nə nəzərdə tutulur?
CorrectIncorrect - Question 42 of 60
42. Question
1 pointsCategory: MetodikaAşağıdakılardan biri kurikulumun əsas xüsusiyyətlərinə aiddir:
CorrectIncorrect - Question 43 of 60
43. Question
1 pointsCategory: MetodikaVerilənlərdən alt – standartın funksiyalarını seçin:
1.Təlim məqsədlərinin dəqiq müəyyən olunması üçün etibarlı zəmin yaradır.
2.Təhsil strategiyalarının düzgün seçilməsində mühüm rol oynayır.
3.Təlimdə inteqrativliyi təmin edir.
4.Bütün növ qiymətləndirmənin aparılmasını təmin edir.
5.Təlimin məzmununun davamlı inkişafını təmin edir
CorrectIncorrect - Question 44 of 60
44. Question
1 pointsCategory: İxtisasFənn kurikulumuna aid deyil:
CorrectIncorrect - Question 45 of 60
45. Question
1 pointsCategory: MetodikaTaksonomiyalar təlim prosesində hansı imkanları yaradır?
1.Təlim məqsədlərini düzgün müəyyənləşdirmək.
2. Dərsin bütün mərhələləri arasında vaxtı paylaşdırıb, onları tam şəkildə həyata keçirmək.
3. Qoyulmuş məqsədlərə uyğun qiymətləndirmə vasitələrini seçmək.
4. Şagirdlərin fəaliyyətini stimullaşdırmaq
CorrectIncorrect - Question 46 of 60
46. Question
1 pointsCategory: MetodikaBilik kateqoriyasına aid olanı seçin.
CorrectIncorrect - Question 47 of 60
47. Question
1 pointsCategory: MetodikaMüəllimin vəzifələrinə aid deyil:
CorrectIncorrect - Question 48 of 60
48. Question
1 pointsCategory: MetodikaMüəllimin innovativ fəaliyyətinə aid olmayanları göstərin:
1. İnnovativ təlim və informasiya texnologiyalarını tətbiq edir.
2. Yeni təlim üsulları yaradır.
3. Təlim proresində şagirdə obyekt kimi yanaşır.
4. İnkişafetdirici, diferensial və inteqrativ yanaşmaları tətbiq edir.
5. Təlim prosesində şagirdlərə mövzu ilə bağlı daha çox məlumat verməyə çalışır
CorrectIncorrect - Question 49 of 60
49. Question
1 pointsCategory: MetodikaPedaqoji texnologiya:
CorrectIncorrect - Question 50 of 60
50. Question
1 pointsCategory: MetodikaPerspektiv planlaşdırmaya aiddir:
CorrectIncorrect - Question 51 of 60
51. Question
1 pointsCategory: MetodikaProblem situasiyanın yaradılması zamanı buraxılan səhvi göstərin:
CorrectIncorrect - Question 52 of 60
52. Question
1 pointsCategory: MetodikaVariantlardan biri fəal (interaktiv) təlimin xüsusiyyəti deyil:
CorrectIncorrect - Question 53 of 60
53. Question
1 pointsCategory: MetodikaTəqdim edilmiş qaydalardan biri iş vərəqlərinə verilən tələblərə uyğun deyil:
CorrectIncorrect - Question 54 of 60
54. Question
1 pointsCategory: MetodikaRefleksiya mərhələsi nəyə xidmət edir?
CorrectIncorrect - Question 55 of 60
55. Question
1 pointsCategory: MetodikaNəyə görə motivasiya düşündürücü və məqsədəuyğun olmalıdır?
1. Tədqiqatı dərsin nəticələrinə istiqamətləndirir.
2. 45 dəqiqə ərzində dərsin bütün mərhələləri arasında vaxtı paylaşdırıb, onları tam şəkildə həyata keçirməyə imkan yaradır.
3. Dərsi maraqlı edir, dərs vaxtında qurtarır.
4. Şagirdlərdə idrak fəallığı oyadır.
CorrectIncorrect - Question 56 of 60
56. Question
1 pointsCategory: MetodikaBöyük summativ qiymətləndirmənin (BSQ) xüsusiyyətlərini seçin:
1. Bəhs və ya bölmənin sonunda keçirilir.
2. Qiymətləndirmə vasitələri məktəb rəhbərliyi tərəfindən hazırlanır.
3. BSQ –nin keçirilmə tarixi fənn müəllimi tərəfindən müəyyən edilir.
4. Yarımilin sonunda keçirilir.
5. BSQ-nin keçirilmə tarixi illik planlaşmada nəzərdə tutulur
CorrectIncorrect - Question 57 of 60
57. Question
1 pointsCategory: MetodikaDiaqnostik qiymətləndirmə hansı mərhələdə aparılır?
CorrectIncorrect - Question 58 of 60
58. Question
1 pointsCategory: MetodikaMəktəbdaxili qiymətləndirmənin növləri:
CorrectIncorrect - Question 59 of 60
59. Question
1 pointsCategory: MetodikaSummativ qiymətləndirmə hansı məqsədlə aparılır?
CorrectIncorrect - Question 60 of 60
60. Question
1 pointsCategory: MetodikaBiri fasilitasiya qaydalarına aid deyil:
CorrectIncorrect