Biologiya Diaqnostik Qiymətləndirmə Biologiya müəllimləri üçün – Diaqnostiq Qiymətləndirmə Dekabr 12, 2015Sentyabr 13, 2018 tehsilim.info 0 Comments Testlər 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960Nömrələnməni göstərNömrələnməni gizlət7KURİKULUM777777777777777777712BİOLOGİYA121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212 Sual 1 - 60 Loading...KURİKULUM1. KURİKULUM NƏDİR? A.Təhsilin məzmunu, təşkili və qiymətləndirməsi ilə bağlı məsələləri özündə əks etdirən konseptual sənəddir.B.Təlim məqsədlərinin dəqiq müəyyən olunması üçün zəmin yaradan sənəddir.C.Təlimin məzmunu ilə bağlı məsələləri özündə əks etdirən konseptual sənəddirD.Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsini özündə əks etdirən sənəddirE.Müəllim fəaliyyətinin planlaşdırılmasına və idarə edilməsinə kömək edən sənəddirSual 1 - 60Sual 2 - 60 Loading...2. FƏNN KURİKULUMUNUN STRUKTURUNA AİD OLMAYANI SEÇİN:A.Fənn üzrə ümumi təlim nəticələriB.Təlim strategiyalarıC.Tədris planıD.Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsiE.Məzmun standartlarının şərhiSual 2 - 60Sual 3 - 60 Loading...3. KURİKULUMUN ƏSAS XÜSUSİYYƏTİ: A.Qiymətləndirmə mexanizmləri müəyyən edilmişdir.B.Fənyönümlüdür.C.İnteqrasiya sistemli xarakter daşımır.D.Müəllimyönümlüdür.E.Bilikyönümlüdür.Sual 3 - 60Sual 4 - 60 Loading...4. MƏZMUN XƏTTİ NƏDİR? A.Mənimsənilməsi nəzərdə tutulan təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidirB.Fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidirC.Təhsilalanların bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidirD.Dərslikdəki mövzuların bölmələr üzrə qruplaşdırılmasıdır E.Təlim nəticələrinin reallaşdırılması səviyyəsini yoxlamaq üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidirSual 4 - 60Sual 5 - 60 Loading...5. TƏHSİL STANDARTI: A.Təhsilalanların kompetensiyalarının məcmusudurB.Şagird nailiyyətlərinin keyfiyyət göstəricisidirC.Təhsilalanların nailiyyət səviyyəsinin ölçülməsi meyarıdırD.Təlim prosesində istifadə olunan metod və üsulların məcmusudurE.Təhsilalanların bilik, bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidirSual 5 - 60Sual 6 - 60 Loading...6. AŞAĞIDAKILARDAN BİRİ TƏLİMIN TƏŞKİLİNƏ VERİLƏN TƏLƏBLƏRƏ DAXİL DEYİL:A.Pedaqoji prosesin tamlığıB.Yekun qiymətləndirmənin aparılmasıC.Təlimdə bərabər imkanların yaradılmasıD.Fəaliyyətin stimullaşdırılmasıE.ŞagirdyönümlülükSual 6 - 60Sual 7 - 60 Loading...7. TƏHSİLALANLARIN MƏNƏVİ TƏRBİYƏSİNDƏ ƏSAS METOD:A.Tənbeh etməkB.İnandırmaqC.Tapşırıq verməkD.Məsuliyyətli işə cəlb etməkE.Nəzarət etməkSual 7 - 60Sual 8 - 60 Loading...8. PEDAQOJİ TEXNOLOGİYA: A.Öyrənilən elm sahəsində ideyalar məcmusudurB.Pedaqoji fəaliyyətin nəticəsidirC.Tərbiyə məsələlərinə nəzəri yanaşmaların məcmusudurD.Qarşıya qoyulmuş məqsədlərə daha səmərəli yolla nail olunmasını təmin edən metodlar və vasitələr sistemidirE.Müəllimin qarşısına qoyulan tələblərdirSual 8 - 60Sual 9 - 60 Loading...9. TƏRBİYƏ SİSTEMİNİN KOMPONENTİ DEYİL: A.Tərbiyənin məqsədiB.Tolerantlığın formalaşdırılmasıC.Tərbiyəvi işin forma və üsullarıD.Tərbiyənin məzmunuE.Tərbiyənin prinsipləriSual 9 - 60Sual 10 - 60 Loading...10. MÜƏLLİMLƏRİN İNNOVATİV FƏALİYYƏTİNIN NƏTİCƏSİNƏ AİD OLANLARI GÖSTƏRİN: 1. Təhsilin keyfiyyəti yüksəlir. 2. Təhsildən yayınma halları artır. 3. Təhsil müəssisəsinin nüfuzu artır. 4. Şagirdlərin kompetensiyasıartır. 5.Təhsil müəssisəsində psixoloji iqlim pisləşir.A. 2, 3, 5B. 1, 3, 5C. 1, 3, 4D. 1, 2, 3E. 2, 3, 4Sual 10 - 60Sual 11 - 60 Loading...11. TƏLİM PROSESİNDƏ TAKSONOMİYALAR NƏYƏ XİDMƏT EDİR?A.Gündəlik keçirilən dərslərin mövzularını müəyyənləşdirməkB.Dərsin bütün mərhələlərini tam şəkildə həyata keçirməkC.Təfəkkürün müxtəlif növlərini inkişaf etdirmək üçün tapşırıqlar tərtib etməkD.Şagirdlərin fəaliyyətini stimullaşdırmaqE.Şagirdlərdə öyrənməyə motivasiya yaratmaqSual 11 - 60Sual 12 - 60 Loading...12. CARİ PLANLAŞDIRMADA ƏN ÇOX BURAXILAN SƏHV HANSIDIR?A.Dərslikdəki materialı mənimsətməkB.Dərsdə reallaşdırılacaq alt-standartları müəyyənləşdirməkC.İş vərəqlərini hazırlamaqD.Dərsin təlim nəticələrini müəyyənləşdirməkE.Dərsin təlim nəticələrinə uyğun tapşırıqlar hazırlamaqSual 12 - 60Sual 13 - 60 Loading...13. VARİANTLARDAN BİRİ FƏAL (İNTERAKTİV) TƏLİMİN xÜSUSİYYƏTİDİR:A.Müəllim və şagirdlər arasında əks-əlaqənin yaradılmasıB.Hazır şəkildə əldə edilən biliklərin möhkəmləndirilməsi yolu ilə mənimsəməC.Yeni biliklərin müəllimin məlumatları və izahları vasitəsilə qavranılmasıD.Avtoritar metoda əsaslanırE.Hafizəyə əsaslanırSual 13 - 60Sual 14 - 60 Loading...14. NƏ ÜÇÜN MOTİVASİYA DÜŞÜNDÜRÜCÜ VƏ ƏQSƏDƏUYĞUN OLMALIDIR? A.Tədqiqat prosesini çətinləşdirirB.Dərsin bütün mərhələlərini tam şəkildə həyata keçirməyə imkan yaradırC.Dərsin vaxtında başa çatmasına kömək edirD.Şagirdlərdə idrak fəallığı oyadırE.Tapşırıqları düzgün yerinə yetirməyə kömək edirSual 14 - 60Sual 15 - 60 Loading...15. PROBLEM SİTUASİYANIN YARADILMASI ZAMANI TEZ-TEZ MÜŞAHİDƏ OLUNAN SƏHVİ GÖSTƏRİN: A.Problemin həlli müxtəlif fərziyyələr yaradırB.Qoyulan problemdə ziddiyyəti həll etmək tələb olunurC.Hər bir şagird öz bilik və təcrübəsindən istifadə etməklə problemin həlli yollarını tapmağa çalışırD.Problemin həlli xüsusi tədqiqat tələb etməlidirE.Müəllimin şagirdin qarşısına qoyduğu problem onun yaş səviyyəsinə uyğun gəlmirSual 15 - 60Sual 16 - 60 Loading...16. TƏLİM STRATEGİYALARINA AİD OLMAYANI GÖSTƏRİN:A.Fənn üzrə təlimin təşkilinə verilən tələblərin təsviriB.Forma və üsulların təkmilləşdirilməsi barədə tövsiyələrC.Planlaşdırmaya dair nümunələrD.Sinifdənkənar tədbirlərin təşkil edilməsiE.Məzmun standartlarının şərhiSual 16 - 60Sual 17 - 60 Loading...17. DİAQNOSTİK QİYMƏTLƏNDİRMƏ NƏ VAXT APARILIR?A.Hər ayın əvvəlindəB.Dərs ilinin,bölmənin tədrisinin əvvəlindəC.Bölmə və bəhslərin, yarımilin sonundaD.Təhsil səviyyələrini başa vurarkənE.Tədris ilinin sonundaSual 17 - 60Sual 18 - 60 Loading...18. FORMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏNİN MƏQSƏDİ:A. Şagirdin təlim prosesində irəliləyişinin izlənilməsi B. Şagirdlərin ilkin bilik və bacarıq səviyyəsinin qiymətləndirilməsi C.Müəyyən olunmuş nəticələr əsasında şagirdlərin bacarıq və vərdişlərinin səviyyəsinin qiymətləndirilməsiD.Yarımilin və tədris ilinin sonunda şagirdlərin əldə etdikləri nailiyyətlərin qiymətləndirilməsiE.Bölmə üzrə mövzuların tədrisinin sonunda şagirdlərin əldə etdikləri nailiyyətlərin qiymətləndirilməsiSual 18 - 60Sual 19 - 60 Loading...19. BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏNİN (BSQ) XÜSUSİYYƏTLƏRİNİ SEÇIN: 1. Bəhs və ya bölmənin sonunda keçirilir. 2. Qiymətləndirmə vasitələri məktəb rəhbərliyi tərəfindən hazırlanır. 3. BSQ –nin keçirilmə tarixi fənn müəllimi tərəfindən müəyyən edilir. 4. Yarımilin sonunda keçirilir. 5. BSQ-nin keçirilmə tarixi illik planlaşmada nəzərdə tutulur.A. 2, 4, 5B. 1, 3, 5C. 1, 2, 3D. 1, 3, 4E. 2, 3, 4Sual 19 - 60Sual 20 - 60 Loading...20. SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏNİN MƏQSƏDLƏRİ: 1. Müəllimin tədris fəaliyyətini dəyərləndirmək. 2. Sinfin ilkin səviyyəsini müəyyənləşdirmək. 3. Məktəbdə təlimin səviyyəsini müəyyənləşdirmək. 4. Şagirdin təlim nailiyyətlərinin inkişafını gündəlik olaraq izləmək. 5. Təlimin hər hansı bir mərhələsində (tədris vahidinin, yarımilin, tədris ilinin sonunda) şagirdlərin nailiyyətlərini qiymətləndirmək.A. 1, 2, 3B. 2, 3, 5C. 2, 4, 5D. 1, 4, 5E. 1, 3, 5Sual 20 - 60Sual 21 - 60 Loading...BİOLOGİYA21. Meyvə nədən əmələ gəlir? A.tozluqdanB.zoğdanC.yumurtalıqdanD.yarpaqdanE.toxumdanSual 21 - 60Sual 22 - 60 Loading...22. Qarğıdalı bitkisində süni tozlanmanı nə zaman aparırlar?A.küləksiz havadaB.qar yağandaC.isti və quraqlıq havadaD.soyuq və yağışlı havalardaE.küləkli havadaSual 22 - 60Sual 23 - 60 Loading...23. Göstərilən canlılardan hansının nüvəsi yoxdur? A.yaşıl evqlenanınB.amöbünC.volvoksunD.infuzorunE.bakteriyanınSual 23 - 60Sual 24 - 60 Loading...24. Ən acı soğan hansı zonanın soğanıdır? A.BakıB.AğdaşC.UcarD.LənkəranE.HövsanSual 24 - 60Sual 25 - 60 Loading...25. Xaçlı hörümçəyin ürəyinin xarici görünüşü necədir?A.düzbucaq formasındadırB.üçbucaq formasındaC.boruşəkilliD.2 yumru hissədən ibarətdirE.ovalşəkilliSual 25 - 60Sual 26 - 60 Loading...26. Hansı heyvanlar həyat fəaliyyətində ultrasəslərdən istifadə edir?A.meymunlar, canavarlarB.köstəbəklər, yereşənlərC.yarasalar, delfinlərD.sığırlar, suitilərE.canavarlar, dəniz pişikləriSual 26 - 60Sual 27 - 60 Loading...27. 1- mineral duzlar, 2- zülallar, 3- karbohidratlar, 4- yağlar, 5 –su Yuxadakı cavabların hansında hüceyrənin yalnız qeyri-üzvi maddələri verilmişdir?A. 1, 2B. 1, 5C. 2, 3D. 3, 5E. 2, 4Sual 27 - 60Sual 28 - 60 Loading...28. Hemoqlobinin qana qırmızı rəng verən hissəsi necə adlanır?A.fibrinogenB.fibrinC.insulinD.qlobinE.hemSual 28 - 60Sual 29 - 60 Loading...29. Çömçəquyruqda quyruğun yox olmasında bilavasitə hansı orqanoid iştirak edir?A. lizosomB. mitoxondriC. endoplazmatik şəbəkəD. Holci aparatıE. xloroplastSual 29 - 60Sual 30 - 60 Loading...30. «Xromosom» termini hansı sözlərin birləşməsindən yaranıb?A. tel və çoxB. rəng və suC. su və zülalD. zəhər və suE. rəng və bədənSual 30 - 60Sual 31 - 60 Loading...31. Yosunların zoosporları ali sporlu bitkilərin sporlarından nə ilə fərqlənir?A. çoxalma prosesində iştirak etmələri iləB. aktiv hərəkət etmək qabiliyyətinə malik olmaları iləC. birhüceyrəli olmaları iləD. çoxhüceyrəli olmaları iləE. nüvələrinin olması iləSual 31 - 60Sual 32 - 60 Loading...32. «Filiale» sözünün latıncadan tərcüməsi: A. rüşeymB. nəsilC. qızD. bölünməE. valideyinSual 32 - 60Sual 33 - 60 Loading...33. Torpağın qara olması nədən asılıdır? A. çürüntüdənB. gildənC. sudanD. qumun çox olmasındanE. mineral duzlardanSual 33 - 60Sual 34 - 60 Loading...34. Taxıl bitkiləridə qidalı maddələr endosperm hüceyrələrindən rüşeymə necə daxil olur?A. toxum dəriciyi vasitəsiləB. ləpə vasitəsiləC. gövdəcik vasitəsiləD. kökçük vasitəsiləE. tumurcuq vasitəsiləSual 34 - 60Sual 35 - 60 Loading...35. Suya olan tələbatına görə bitkilər neçə qrupa ayrılır?A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5Sual 35 - 60Sual 36 - 60 Loading...36. Dalayıcı hüceyrə hidraya nə üçün lazımdır? A.müdafiə və ovunu tutmaq üçünB.hərəkət etmək üçünC.sakit dayanması üçünD.sualtı əşyalara yapışmaq üçünE.çoxalması üçünSual 36 - 60Sual 37 - 60 Loading...37. Fəsilələr bilavasitə hansı sistematik kate qoriyada birləşir?A. aləmdəB. şöbədəC. cinsdəD. sinifdəE. sıradaSual 37 - 60Sual 38 - 60 Loading...38. Yabanı turpun salxım çiçəkqrupunda 200 çiçək olarsa burada nə qədər ləçək olar?A. 200B. 600C. 400D. 1000E. 800Sual 38 - 60Sual 39 - 60 Loading...39. Su və muneral maddələrin kökün sorucu zonasının en kəsiyindən keçmə ardıcıllığını göstərin:A. kök qabığı hüceyrələri, sorucu tellər, kök qabığı hüceyrələriB. kök qabığı hüceyrələri, ötürücü borular, sorucu tellərC. ötürücü borular, kök qabığı hüceyrələri,sorucu tellərD. sorucu tellər, kök qabığı hüceyrələri, ötürücü borularE. ötürücü borular,sorucu tellər, kök qabığı hüceyrələriSual 39 - 60Sual 40 - 60 Loading...40. Filin xortumu: A. burnun uzanmasından əmələ gəlmişdirB. alt dodağın və burnun uzanmasından əmələ gəlmişdirC. üst dodağın və burnun uzanmasından əmələ gəlmişdirD. üst dodağın və dişlərin uzanmasından əmələ gəlmişdirE. üst dodağın və alt dodağın uzanmasından əmələ gəlmişdirSual 40 - 60Sual 41 - 60 Loading...41. İnstinkt nədir? A.nektar toplamaq üçün uyğunlaşmadırB.ana arının adıdırC.qarıncığın hərəkətidirD.mürəkkəb hərəkətlər ardıcıllığıdırE.arı ailəsinin adıdırSual 41 - 60Sual 42 - 60 Loading...42. Erkək qurbağada dişidən fərqli olaraq: A. yapışqanlı dil varB. kloaka varC. göz qapaqları varD. rezonator varE. dəri tənəffüsü varSual 42 - 60Sual 43 - 60 Loading...43. Volvoks koloniyası 1000 hüceyrədən təşkil olunmuşdur. Hüceyrələrinin 25%-ni itirərsə, bu volvoks koloniyası hüceyrələri nə qədər qamçıya malik olar?A. 750B. 150C. 1500D. 250E. 500Sual 43 - 60Sual 44 - 60 Loading...44. İnsanda beyin yarımkürələri baş beynin bilavasitə hansı şöbələrinin üzərini örtür?A. orta beyin və beyinciyinB. orta və ara beyninC. bütün şöbələrinD. ara beyin və beyinciyinE. uzunsov beyin və beyinciyinSual 44 - 60Sual 45 - 60 Loading...45. Sümüklərin elastikliyi nədən asılıdır? A. sümüyün yerləşməsindənB. üzvi maddələrdənC. sümük hüceyrələrinin ölçülərindənD. sudanE. mineral maddələrdənSual 45 - 60Sual 46 - 60 Loading...46. Dərinin hansı təbəqəsində qan damarlar yoxdur?A. yalnız piy təbəqəsindəB. epidermis və piy təbəqəsindəC. yalnız epidermisdəD. yalnız dermadaE. epidermis və dermadaSual 46 - 60Sual 47 - 60 Loading...47. Göl qurbağası və çay xanısı üçün ümumi əlamət:A. onurğanın qısa olmasıB. qabırğaların olmamasıC. beyinciyin zəif inkişaf etməsiD. kəllə sümüklərinin sayının az olmasıE. dəridə selik ifraz edən vəzilərin olmasıSual 47 - 60Sual 48 - 60 Loading...48. Ördəkburunun quruluş və həyat fəaliyyətinin hansı xüsusiyyəti məməlilərin sürünənlərdən əmələ gəlməsini sübut edən dəlillərə aiddir?A. diafraqmaB. dördkameralı ürəkC. yumurtaqoymaqla çoxalmaD. balanın südlə bəslənməsiE. yumurta üzərində kürt yatmaqSual 48 - 60Sual 49 - 60 Loading...49. Bitkilərin sistematik qruplarının düzgün ardıcıllığını göstərin:A. şöbə, sinif, sıra, fəsilə ,cins, növB. növ, cins, dəstə, fəsilə, sinif, tipC. şöbə, sinif, dəstə, fəsilə, cins, növD. sinif, sıra, şöbə, fəsilə, cins, növE. tip, sinif, dəstə, fəsilə, cins, növSual 49 - 60Sual 50 - 60 Loading...50. Tərkibində adenin azotlu əsası, riboza və üç dənə fosfat qalığı olan :A. DNTB. ATFC. RNTD. zülalE. karbohidratSual 50 - 60Sual 51 - 60 Loading...51. Cinsiyyət vəzilərində yetişmə mərhələsində hansı proses baş verir?A. interfazaB. meyozC. böyüməD. amitozE. mitozF. mitozSual 51 - 60Sual 52 - 60 Loading...52. Orqanizmin daxili və xarici əlamətlərinin cəmi necə adlanır?A. genotipB. fenotipC. allelD. homoziqotE. heteroziqotSual 52 - 60Sual 53 - 60 Loading...53. 200 yaşı olan cökə ağacının gövdəsində neçə kambi qatı var?A. 0B. 2C. 200D. 199E. 1Sual 53 - 60Sual 54 - 60 Loading...54. Yosunlarda gedən konyuqasiya prosesi: A. bir hüceyrə hissələrinin ayrılmasıdırB. hərəkət formasıdırC. bir neçə hüceyrə hissələrinin ayrılmasıdirD. qidalanma formasıdırE. iki hüceyrənin daxili möhtəviyyatının bir-birinə qarışmasıdırSual 54 - 60Sual 55 - 60 Loading...55. Əgər anаdonta böyük göl ilbizinin tənəffüs orqanınna malik olsaydı, onda:A. çoxalmazdıB. qidalanma və tənəffüs prosesi eyni vaxtda getməzdiC. ifrazat prosesi pozulardıD. maddələr mübadiləsi getməzdiE. çanağa malik olmazdıSual 55 - 60Sual 56 - 60 Loading...56. Quşlarda onurğa sütunu hansı şöbələrə bölünür?A. qurşaq skeleti, ətrafların skeleti, bel,omaB. çanaq, cəngəl, bel, omaC. boyun, pəncə lüləsi, fəqərə, qurşaq skeleti, qarğa sümükləriD. kürək sümükləri, qarğa sümükləri, kəllə, pəncə lüləsiE. boyun, döş, bel, oma, quyruqSual 56 - 60Sual 57 - 60 Loading...57. 64 dəqiqə ərzində ürəyin mədəciklərinin sistolasına (yığılmasına) nə qədər vaxt sərf olunur?A. 40 dəqiqəB. 35 dəqiqəC. 58 dəqiqəD. 30 dəqiqəE. 24 dəqiqəSual 57 - 60Sual 58 - 60 Loading...58. Hüceyrənin hansı başlıca kimyəvi maddələrinin adı onun əmələ gəldiyi quruluşla bağlıdır?A. karbohidratlarınB. yağlarınC. zülallarınD. suyunE. nuklein turşularınınSual 58 - 60Sual 59 - 60 Loading...59. İnsan orqanizminin hansı toxuma qrupunun hüceyrələri yalançı ayaqlar əmələ gətirə bilir?A. epiteliB. sinirC. əzələD. sümükE. birləşdiriciSual 59 - 60Sual 60 - 60 Loading...60. İlanın yönəldici cisimciyinin xromosom sayı 7-dir. Bu orqanizmin cinsiyyət hüceyrəsində meyozun ikinci bölünməsinin anafaza mərhələsinin sonunda neçə xromosom, neçə xromatid olur?A. 14 xromosom, 28 xromatidB. 14 xromosom, 14 xromatidC. 28 xromosom, 28 xromatidD. 7 xromosom, 7 xromatidE. 7 xromosom,14 xromatidSual 60 - 60 Loading...